发挥共青团实践育人功能 促进大学生创新创业教育——以昆明医科大学团委开展大学生创新创业教育为例

对高校共青团开展创新创业教育的主要举措进行梳理归纳,提出充分发挥共青团实践育人功能,通过优化培育体系,强化宣传引领,深化资源共享等举措,提升大学生创新创业能力,健全共青团服务大学生创新创业教育体系,不断开创大学生创新创业教育新局面。

高校共青团提升大学生创业能力研究——基于昆明医科大学的调查

高校共青团作为共青团在高校的基层组织,如何充分发挥好共青团组织在提升大学生创业能力中的重要作用是我们当前一项亟需解决的重大课题。通过调查研究,分析当前高校共青团提升大学生创业能力的现状,积极探索高校共青团提升大学生创业能力的路径。

昆明市部分大学生对癌症的认知态度及影响因素分析

目的分析昆明市部分大学生对癌症的认知态度,并探讨其影响因素。方法于2018年10—12月采用方便抽样法在云南省昆明市抽取医学院校和综合院校的2164名在校大学生开展问卷调查。结果21.4%的大学生认为了解癌症,男生(OR=1.42)、医学生(OR=2.01)、家庭成员数≤3人(OR=1.45)、自觉健康状况良好(OR=1.68)的大学生认为对癌症的了解程度更高;61.9%的大学生认为癌症的危害性大,农村(OR=1.29)、CSDS得分≥10分(OR=1.75)的学生认为癌症危害性大的频率更高;亲属无癌症史(OR=0.51)的学生认为癌症危害性大的频率更低;56.8%的大学生表示极度恐惧癌症,与女生、综合院校学生相比,男生(OR=0.56)、医学生(OR=0.75)对癌症的恐惧程度更低;与居住地为城镇、CSDS得分<10分的学生相比,农村(OR=1.75)、CSDS得分≥10分(OR=1.84)的学生对癌症的恐惧程度更高。16.4%的大学生错误认为癌症会传染,与综合院校学生相比,医学生(OR=0.654)更加认为癌症不会传染;与亲属有癌症史、朋友有癌症史、CSDS得分<10分的学生相比,亲属无癌症史(OR=1.40)、朋友无癌症史(OR=1.64)、CSDS得分≥10分(OR=1.36)的学生更容易错误认为癌症会传染。结论大学生存在癌症认知不足及错误认知,加强学校健康教育工作,有助于提高大学生对癌症的认知水平。

文化自信视域下高校推进校园文化建设研究——以K医科大学为例

高校是培养青年学生的重要阵地,在校园文化建设中必须坚持立德树人、文化育人的工作主线,把握以文育人、以文化人的核心要义,教育引导青年学生坚定文化自信。聚焦引领凝聚青年、组织动员青年、联系服务青年的主责主业,主动作为,做好新时代校园文化的传承与创新,拓展校园文化平台与载体的建设,形成新媒体和传统媒体有效衔接,积极构建突显高校特点、学科特色、专业优势的校园文化工作格局。

新媒体时代大学生网络意见表达的正向引导机制研究

当下,新媒体成为当代大学生群体表达意见及公共参与的主要渠道,多元化的网络媒介对人们的认知方式及行为方式产生了深刻的影响。然而,多元的信息也传输着良莠不齐的价值观念,这给肩负“立德树人”根本任务的高校带来了新的挑战。文章从加强网络意见表达引导的必要性分析出发,结合新媒体时代下网络表达的特性研究,探索大学生网络意见表达引导机制的构建路径,为新媒体时代高校思想政治教育工作提供新思路。

肝脏局灶性结节性增生3例报道

目的探讨局灶性结节性增生的临床病理特点及鉴别诊断.方法采用HE染色并结合特染及免疫组化技术对3例肝局灶性结节性增生行病理组织学观察.结果 3例局灶性结节性增生,女性2例,男性1例,平均年龄26.3岁.镜下所有肿块均呈FNH典型形态:纤维间隔围绕无明显异形的肝细胞形成硬化样结节,中央见星形疤痕,结节周围见大量增生的小胆管及不规则的扭曲厚壁血管.纤维间隔内见淋巴细胞散在浸润.Ag+染色显示结节内肝细胞1～2层排列,Masson染色显示纤维组织增生并包绕形成肝细胞结节.免疫组化标记显示:肝炎病原学标记阴性;CD34未见肝窦内皮细胞血管化;CEA阴性;Ki-67<2%.结论局灶性结节性增生是一种少见的良性肝脏瘤样增生,预后好,组织学上应与高分化肝细胞肝癌、肝细胞腺瘤、肝硬化和肝腺瘤样增生结节进行鉴别.

鞍上垂体细胞瘤1例并文献复习

目的探讨垂体细胞瘤的临床影像、病理特征及鉴别诊断。方法复习1例鞍上垂体细胞瘤的临床资料,对其行HE及免疫组化SP法染色并复习相关文献。结果垂体细胞瘤发生于蝶鞍区,光镜下病变见梭形瘤细胞交错呈束状排列,部分区域形成假菊形团样结构,瘤细胞胞质丰富,嗜酸性,胞核呈短梭形,部分瘤细胞核轻度异型性,未见明显核分裂。免疫组化标记肿瘤细胞表达TTF-1、GFAP,Ki-67增殖指数较低。结论垂体细胞瘤是一种良性的中枢神经系统肿瘤,因其罕见及组织形态学特征不明显,临床易误、漏诊;需与垂体腺瘤、颗粒细胞瘤及梭形细胞嗜酸细胞瘤等鉴别。

高校众创空间视阈下的学生创新创业教育路径初探

目前普遍存在高校创新创业教育"热"的现象,但在创新创业教育改革推进过程中却出现了与高校人才培养相脱节的现象。依托众创空间开展创新创业教育是解决创新创业教育与人才培养脱节问题的最好渠道,同时也是高校开展创新创业教育改革的必然选择。本文从高校创新创业教育困境分析出发,结合典型示范高校的众创空间建设案例分析,探索更具实践性及应用价值的创新创业教育路径。

车险承保的现状分析-以XX财产保险股份有限公司为例

本文对XX财产保险股份有限公司的车险承保状况进行分析,借助定量和定性研究方法,探讨该公司在车险承保过程中存在的问题,例如道德风险难于控制,违规操作难以避免,承保业务的精细化管理欠缺等,并提出相应的对策建议,以便促进该公司车险承保的高效运作和效益提升。

车险人伤住院探视存在的主要问题与对策建议——以M财产保险云南分公司为例

本文以M财险云南分公司为立足点,分析该公司车险人伤住院探视的现状,探讨车险人伤住院探视中存在的问题,并提出相关完善措施及对策,旨在完善车险人伤住院探视,减少理赔纠纷,实现人伤案件的高效理赔服务。

药剂学类大创项目的实践探讨

大创项目可以锻炼学生多方面的知识学习和综合运用能力,是高校全方位育人理念的重要组成部分,并能够提升学生的就业创业竞争力。为探索医药类院校大创项目在产业转化性方面的发展路径和潜力,文章分析了药剂学技术的特点及其与大创项目的结合点,并以基于泡腾技术和植物组织团块化技术的大创实践项目为例,阐述了项目立项、团队训练、产品构建、核心技术迭代、生产转化、商业运营探索等方面的实践、经验和思考,为医药类大创项目的产业转化提供借鉴。

医学本科生的英语四级过级率及影响因素研究

[目的]本研究旨在探讨医学本科生的英语四级过级率的现状及其影响因素。[方法]采用普查的方式,对全校3384名考生的英语四级过级率进行单因素和多因素统计分析。[结果]2016年6月英语考试全校单次过级率为15.96%。经单因素X2检验,女性过级率高于男性,5年制过级率高于4年制,一本录取学生的过级率高于二本或其他录取的学生,不同年级、学院、专业的过级率差异有统计学意义(P<0.05)。经多因素Logistic回归分析,结果提示:性别、学制、录取批次、年级4个因素对英语四级过级率的影响有统计学意义(P<0.05),即女性、5年制、一本录取、低年级的考生英语四级过级率更高。[结论]建议大学英语学习中,加强和提高男生、二本或其他录取学生、四年制学生、高年级学生的英语学习成绩,有利于提高全校的英语四级过级率。

社会工作介入易地扶贫搬迁居民社会适应的模式研究——以云南省H县M社区为例

社会工作介入异地搬迁社区建设管理能够帮助搬迁居民更好地解决生计方式、文化生活、社会支持、社会心理等方面的问题。以云南省H县M社区为例,社会工作可以能通过重建社会支持网络、有机融合内生力量与外延力量以及"社工+社会组织+志愿者"联动等模式介入易地扶贫搬迁居民社会适应,助力搬迁社区及居民的可持续发展。

依托新媒体资源建设和谐校园文化

校园文化是学校精神文明建设的灵魂，高校新媒体资源是校园文化建设的新生力量，高等院校作为弘扬社会主义先进文化的主要阵地，依托新媒体资源建设校园文化旦有重要的现实意义。本文从夯实新媒体传播基础、提高新媒体资源的引导和服务功能、进一步优化新媒体资源配置三个方面展开了新媒体形势下如何建设和谐健康校园文化的论证。

基于实践育人目标导向的医学院校公益创业教育路径探索

公益创业是追求社会价值和经济价值并重的创业活动,其在收获社会效益、解决就业等方面发挥着积极作用。医科类院校开展公益创业教育不仅能够发挥公益创业的应有功能,更是与其实践育人的目标高度契合。但目前,公益创业教育也面临着发展瓶颈。该文尝试从实践育人的目标导向出发,从明确公益创业的核心内涵、发挥公益项目品牌优势及加强校内外资源整合的角度出发,探索适用于医学院校开展公益创业教育的有效路径。