医学成人高等教育网络课程的建设探索

成人医学高等教育需要建设符合学习者需求的网络课程,来让更多的学习者获得更好的学习资源和环境,以实现终身学习的愿望。本文分析了成人医学生的学习现状和网络课程的建设现状,总结了网络课程对促进教学工作和提高教学质量的作用,探索了创新完善网络课程的建设,以不断提高医学成人教育的教学质量,以满足社会和时代对医学成人教育发展的要求。

成人医学教育网络考试题库的应用分析

随着计算机技术和网络技术的不断发展进步,以及在职医务工作者对再教育的需求,成人医学教育不断发展,逐步形成了一个趋势,由于成人有家庭以及工作等各种压力,因此传统的纸质教育模式不适合成人的再教育,而网络则正好完美地填补了纸质的空缺。要想网络成人医学教育工作完全符合医务工作者的自身需求,就必须改善目前的一些弊端,使网络版的教育考试题库更加深入社会,推广完善医学网络题库和考试系统的应用,以提高考务工作效率、改善考试评价效果、及时进行教学效果反馈,以不断提高成人医学教育教学水平和考核方式,推动成人医学教育考试方式的改革。

西部边疆少数民族地区医学成人高等教育发展现状与趋势

医学成人高等教育作为我国高等教育的重要分支，培养了大批卫生人才，为我国医疗卫生事业的发展做出了较大贡献。西部边疆少数民族地区由于各种原因，成人高等教育发展却一直落后于全国的发展。本文以地处西部边疆少数民族地区的昆明医科大学为例，通过问卷调查和数据分析，研究西部边疆少数民族地区医学成人高等教育2011年～2015年的招生变化、学生学习动机、学习需求等，分析存在的问题，讨论医学成人高等教育的发展趋势，并提出解决问题的思路。

云南边疆少数民族地区医院管理人员现况调查与培训需求分析

目的 了解云南省边疆少数民族地区医院管理人员现状和培训需求,为加强管理人员队伍建设、调整培训内容、提高培训效果提供科学依据.方法 举办云南省边疆少数民族地区医院管理基础课程培训班,培训后对学员进行问卷调查并整理分析.结果 医院管理人员学历层次不高,职业化管理的专业化程度不高,兼职现象普遍;认同率较高的培训内容为公立医院改革、医院等级评审、医院品牌建设、领导艺术、医患沟通策略.结论 改善医院管理人员的专业结构和学历层次,科学规范地开展管理培训,推进管理队伍职业化进程,有助于云南省边疆少数民族地区医院的可持续发展.