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小学数学教学应培养学生的问题意识
被引量：
1
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作者
李加英
《云南教育》
2004年第14期40-41,共2页
关键词
小学
数学
问题意识
教学方法
情境创设
下载PDF
职称材料
“除法的初步认识”教学案例及评析
2
作者
李加英
尹羽
《云南教育》
2004年第32期43-44,共2页
关键词
“除法的初步认识”
评析
九年义务教育
育人
教学案例
人教版
教学内容
下载PDF
职称材料
题名
小学数学教学应培养学生的问题意识
被引量：
1
1
作者
李加英
机构
昆明市东川区新村镇中心学校
出处
《云南教育》
2004年第14期40-41,共2页
关键词
小学
数学
问题意识
教学方法
情境创设
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
“除法的初步认识”教学案例及评析
2
作者
李加英
尹羽
机构
昆明市东川区新村镇中心学校
昆明市
东川区
教师进修
学校
出处
《云南教育》
2004年第32期43-44,共2页
关键词
“除法的初步认识”
评析
九年义务教育
育人
教学案例
人教版
教学内容
分类号
G623 [文化科学—教育学]
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1
小学数学教学应培养学生的问题意识
李加英
《云南教育》
2004
1
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职称材料
2
“除法的初步认识”教学案例及评析
李加英
尹羽
《云南教育》
2004
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