昆明市中学生艾滋病知识的调查研究

对云南省昆明市中学生的艾滋病相关知识知晓现状进行调查.调查结果表明:中学生对艾滋病传播途径知识的知晓率最高;学生获取预防艾滋病信息的主要渠道依次是电视、学校艾滋病防治宣传、报纸和杂志、街道宣传栏、网络和父母;学生对艾滋病知识的知晓程度呈随着年级的提高而增加的趋势;男女生对艾滋病知识知晓程度存在差异,但差异不大.

助推学校心理健康教育工作,上海惠诚公司彰显企业社会责任

2014年5月6日,上海惠诚咨询有限公司向昆明市五华区15家学校捐赠了《学校心理测验及档案管理系统》（网络版）。惠诚公司捐赠的《学校心理测验及档案管理系统》（网络版）软件是一种利用学校校园网建立学生心理档案的高效工具,被沿海地区上海、杭州、厦门及北京、沈阳、大连、山东济南等中小学校广泛使用,获得了客户的一直好评和认可。市场上同类软件每套售价均在数万元以上。本次接受捐赠的这15家学校均建立了心理辅导室，但由于资金短缺，建立学生心理档案仍需手工操作。有了这套软件即可实现高效迅速建立学生心理档案，且及时、准确地掌握极少部问题学生心理状况，及时发现学生心理问题作出预警，实现网络心理咨询，心理辅导就有了很大的针对性、量体裁衣一个性化、全面掌握学生心理健康发展信息，大大提高了学校心理健康教育工作的效率。

中小学生“心理资本”问卷初步编制报告

基于Luthans关于心理资本概念及因素结构的理论框架，结合中国中小学生的实际学习和生活情况，编制“中小学生心理资本问卷”。从小学四年级到高中二年级抽取1486名学生作为样本，对问卷进行试测。结果表明：修订后的问卷各题项分别归属于“自信”和“韧性”两个维度，问卷具有较好的信度和效度。

初中语文个性化作业设计新探

《现代汉语规范词典》中对“个性化”的定义是：泛指使事物独具特色。据此，“个性化作业”可以粗略地解释为：独具特色的作业。

如何提高信息技术课堂教学有效性

小学信息技术教育是素质教育的重要内容,作为一门实践性很强的学科,学生可以综合应用自己所学到的各学科的知识和方法,利用计算机完成各项任务,实现自己的创意。同时,在这种实践过程中,可以培养学生的观察能力、想象能力、审美能力、逻辑思维能力、分析和解决问题的能力。因此,开设信息技术课程是现代信息社会对基础教育的要求,是教育适应21世纪挑战的需要。