目的分析不同程度听力损失婴幼儿听性脑干反应(ABR)、听性稳态反应(ASSR)、行为测听三者的相关性。方法对75例(142耳)7个月~3岁的婴幼儿进行ABR、ASSR、行为测听和声导抗检查,按ABR的V波反应阈分为4组,组1(小于等于40dB n HL)、组2(41~6...目的分析不同程度听力损失婴幼儿听性脑干反应(ABR)、听性稳态反应(ASSR)、行为测听三者的相关性。方法对75例(142耳)7个月~3岁的婴幼儿进行ABR、ASSR、行为测听和声导抗检查,按ABR的V波反应阈分为4组,组1(小于等于40dB n HL)、组2(41~60 dB nHL)、组3(61~80 dB nHL)、组4(80 dB nHL以上)。分析ABR、ASSR反应阈与行为测听听阈以及ABR与ASSR反应阈的相关性及三者间的差值。结果组4的57耳中ABR的V波有37耳未引出,ASSR反应阈在0.5、1、2和4kHz未引出率分别为29.73%、64.86%、67.57%、78.38%,行为测听听阈在0.5、1、2和4kHz未引出率分别为16.22%、27.03%、43.24%、37.84%。ABR反应阈与行为测听听阈差最大为8.79dB,ASSR反应阈与行为测听听阈差最大为9.43dB,ABR反应阈与ASSR反应阈差最大为6.22dB。ABR反应阈与其各频率行为测听听阈以组4中4kHz的相关系数最大,为0.895;ASSR反应阈与其各频率行为测听对应频率听阈以组4中1kHz的相关系数最大,为0.868;ABR反应阈与其各频率ASSR反应阈以组4中4kHz的相关系数最大,为0.926;ABR反应阈、ASSR反应阈、行为测听听阈三者间各频率相关系数组1~组4均逐渐增大;以上相关系数具有统计学意义(P<0.05)。结论 ABR和ASSR可以作为临床听力评估良好而可靠的手段,对行为测听不配合的婴幼儿,是非常有临床应用价值的测试方法。对于最大声输出ABR的V波不能引出反应的婴幼儿,应结合ASSR和行为测听检查作慎重判定。展开更多
文摘目的分析不同程度听力损失婴幼儿听性脑干反应(ABR)、听性稳态反应(ASSR)、行为测听三者的相关性。方法对75例(142耳)7个月~3岁的婴幼儿进行ABR、ASSR、行为测听和声导抗检查,按ABR的V波反应阈分为4组,组1(小于等于40dB n HL)、组2(41~60 dB nHL)、组3(61~80 dB nHL)、组4(80 dB nHL以上)。分析ABR、ASSR反应阈与行为测听听阈以及ABR与ASSR反应阈的相关性及三者间的差值。结果组4的57耳中ABR的V波有37耳未引出,ASSR反应阈在0.5、1、2和4kHz未引出率分别为29.73%、64.86%、67.57%、78.38%,行为测听听阈在0.5、1、2和4kHz未引出率分别为16.22%、27.03%、43.24%、37.84%。ABR反应阈与行为测听听阈差最大为8.79dB,ASSR反应阈与行为测听听阈差最大为9.43dB,ABR反应阈与ASSR反应阈差最大为6.22dB。ABR反应阈与其各频率行为测听听阈以组4中4kHz的相关系数最大,为0.895;ASSR反应阈与其各频率行为测听对应频率听阈以组4中1kHz的相关系数最大,为0.868;ABR反应阈与其各频率ASSR反应阈以组4中4kHz的相关系数最大,为0.926;ABR反应阈、ASSR反应阈、行为测听听阈三者间各频率相关系数组1~组4均逐渐增大;以上相关系数具有统计学意义(P<0.05)。结论 ABR和ASSR可以作为临床听力评估良好而可靠的手段,对行为测听不配合的婴幼儿,是非常有临床应用价值的测试方法。对于最大声输出ABR的V波不能引出反应的婴幼儿,应结合ASSR和行为测听检查作慎重判定。
