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呈贡区“园丁工程”优化教师成长环境
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《云南教育(视界)》 2014年第2期32-32,共1页
本刊讯近年来,昆明市呈贡区教育局紧紧围绕科教兴区和人才强区战略,结合教育实际,采取有效措施,稳步推进教育系统人事制度改革,加大教师培训力度,不断优化人才成长环境,教师队伍建设呈现良好态势。
关键词 人才成长环境 教师培训 园丁工程 优化 人才强区战略 人事制度改革 教师队伍建设 科教兴区
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试论财务会计理论结构体系
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作者 刘萍 《商情》 2014年第37期9-9,共1页
随着我国经济与国际接轨的步伐越来越快,我国传统的财务会计理论结构也慢慢显现出来诸多的问题,已经不能满足当今我国经济发展的实践要求。因此,进一步完善我国的财务会计理论结构体系显得愈发重要,从而使之成为提高我国经济效益的... 随着我国经济与国际接轨的步伐越来越快,我国传统的财务会计理论结构也慢慢显现出来诸多的问题,已经不能满足当今我国经济发展的实践要求。因此,进一步完善我国的财务会计理论结构体系显得愈发重要,从而使之成为提高我国经济效益的有效措施。本文介绍了财务会计理论体系的含义构成的基本要素,进一步提出了如何建立统一的财务会计理论结构体系发表了看法。 展开更多
关键词 财务会计理论结构 基本要素 原则措施
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给学生一个学习历史的平台
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作者 段学会 《课程教材教学研究(教育研究)》 2013年第2期63-64,共2页
从教学方法看,许多教师采用诸如"洋思"、"导学案"、"三标四步"等教学法取代过去的"一言堂",虽然学生主体地位有所体现,但在思维培养方面仍远远不够。从教学结构看,历史教师大多以历史知识经验... 从教学方法看,许多教师采用诸如"洋思"、"导学案"、"三标四步"等教学法取代过去的"一言堂",虽然学生主体地位有所体现,但在思维培养方面仍远远不够。从教学结构看,历史教师大多以历史知识经验传授型的教学为主,却忽视了学生主体意识的社会科学理念、人文精神的养成。 展开更多
关键词 教学效果 历史教师 学习过程 历史课程 历史课堂 历史思维能力 导学 人文精神 思想教育 学案
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重视朗读与背诵 提升英语教学效率
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作者 朱素姣 《课程教材教学研究(中教研究)》 2013年第Z2期26-27,共2页
一、朗读与背诵存在的问题笔者曾对参与的两次中学英语课堂教学竞赛听课笔记进行统计:23节课中只有3节课,教师提出要求并给予学生一定的时间对学习内容进行朗读与背诵,比例约为13%;另有20节课没有或近乎没有对学生提出朗读背诵的要求和... 一、朗读与背诵存在的问题笔者曾对参与的两次中学英语课堂教学竞赛听课笔记进行统计:23节课中只有3节课,教师提出要求并给予学生一定的时间对学习内容进行朗读与背诵,比例约为13%;另有20节课没有或近乎没有对学生提出朗读背诵的要求和相应的训练,比例约为87%。由此可见。 展开更多
关键词 基础语言 语文教学方法 期末成绩 学习小组 茫然不知所措 呈贡区 学语言 LISTENING 体态语
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