语文课:四季

<四季>是人教社义务教育课程标准实验教科书一年级上册中的一篇课文.本课共有4节文字和与之相对应的4幅插图.通过图和文,介绍了4季中每个季节的主要特点.课文图文并茂,文字浅显生动,富有童趣,适合低年级儿童的审美情趣和阅读心理.教学本课应让学生在读中感悟课文内容,在读中积累语言,培养学生的口头表达能力.

语文课:秋姑娘的信

义务教育课程标准实验教科书(苏教版)一年级(上册)第7课<秋姑娘的信>采用拟人化的写作手法对'秋天枫叶落'这一场景进行描写,把秋天比作秋姑娘,把落叶写成秋姑娘写给好朋友'大雁、青蛙、松鼠、山村孩子'的一封封书信,在大胆想象中巧妙地渗透秋天的特点,既体现了大自然的婀娜多姿,叉呈现出一幅大自然中人与动物互相关心、互相爱护、和谐相处的美好画卷,富有童心童趣.

激发兴趣 指导学习

推进素质教育的主渠道是课堂教学,课堂教学改革就是要把学生推向学习的主体地位,诱发他们的参与意识,积极自主地学习,进行知识的探索,在"教"与"学"的过程中,培养学生的创新意识.

采用"看图·示范·模仿"的方法突破汉语拼音教学难关

新修订的"九义"小学语文第一册教材中汉语拼音的教学,依据新大纲精神,采用图文并茂的形式,按照由易到难、由浅入深的顺序,编排单韵母、声调符号、声母、拼音方法、复韵母、鼻韵母、整体认读音节等教学内容,并在每课课后配上丰富多彩的儿歌、韵语.