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阅读教学中学生创造性思维的培养
1
作者
杨桂芬
《云南教育（小学教师）》
1999年第6期29-30,共2页
关键词
学生创造性思维
阅读教学
培养学生
质疑问难
迁移发散
阅读课文
面向全体学生
因果关系
阅读过程
《小蝌蚪找妈妈》
原文传递
“读”与“悟”相结合——《桂林山水》教学谈
2
作者
王锦
《课程教材教学研究（小教研究）》
2004年第4期27-27,共1页
关键词
《桂林山水》
学生自主
桂林山水
原文传递
题名
阅读教学中学生创造性思维的培养
1
作者
杨桂芬
机构
昆明市官渡区新迎实验小学
出处
《云南教育（小学教师）》
1999年第6期29-30,共2页
关键词
学生创造性思维
阅读教学
培养学生
质疑问难
迁移发散
阅读课文
面向全体学生
因果关系
阅读过程
《小蝌蚪找妈妈》
分类号
G623.23 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“读”与“悟”相结合——《桂林山水》教学谈
2
作者
王锦
机构
昆明市官渡区新迎实验小学
出处
《课程教材教学研究（小教研究）》
2004年第4期27-27,共1页
关键词
《桂林山水》
学生自主
桂林山水
分类号
G4 [文化科学—教育技术学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
阅读教学中学生创造性思维的培养
杨桂芬
《云南教育（小学教师）》
1999
0
原文传递
2
“读”与“悟”相结合——《桂林山水》教学谈
王锦
《课程教材教学研究（小教研究）》
2004
0
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