浅谈自制体育器材的作用

一提起制作简易体育器材,人们往往把它与土、陋、穷、破、差联系在一起,认为这是在教育经费偏紧的情况下迫不得已的做法,是权宜之计,不会坚持多久,必然自生自灭。其实,这完全是一种偏见。本文从自制体育器材出发阐述了自制器材的作用,对于后续的自制器材介绍建立理论基础。

简易保龄球的制作与应用

探索如何在学校采用简易方法制作保龄球,开设保龄球项目,使广大的城市学校、农村学校师生都能投身到这项运动中,从而把贵族运动平民化、大众化的可行路子。我校的实践证明这一运动的开展深受广大师生的喜爱。

坐位体前屈仪的研制与使用

坐位体前屈测试计是《国家学生体质健康标准》小学、初中、高中、大学的选测项目。研制的原则是因地制宜，发挥优势，坚持废物利用，变废为宝，勇于实践，大胆创新。研制的特点是选材便捷，构造简单，造价便宜，制作简易，所需工具简便。有利于培养教师的动脑、动手、创新能力；有利于实现体育教育最优化。

高跷的制作与应用

踩高跷是一项全身都参与的健身活动，有利于发展中小学生的上下肢肌肉力量和平衡能力。本文介绍了高跷的制作方法和制作过程，正手、反手握高跷的踩法以及下高跷的技术。

音乐跳绳的制作与应用

普通跳绳在使用过程中容易出现从中间断开、手柄摔坏、练习枯燥等问题。音乐跳绳能很好的解决以上问题，它不仅具有普通跳绳的功能，不会从中间断开、可拉长拉短，具有自带音乐、耐摔、防扭曲等优点，还具有材料收集容易、制作简易、寿命长、节约、环保等特点。

健身球的研制与应用

健身球运动是一种全身性运动，它可增加少年儿童双腿的灵活性和协调性，促进青少年骨骼的生长和智力发展，活动量可大可小，既可单人玩，又可多人玩，更能在群体游戏中使用。本文主要介绍了健身球的制作过程、使用方法，并列举了常用玩法。

空竹的制作与应用

市场上的空竹价格昂贵,制作难度较大且不耐摔。为了传承民族体育,满足青少年学生参加体育锻炼的需求,笔者在继承的基础上,创新设计出制作简易、价格低廉、经久耐用的橡皮空竹,适合学校推广、普及。本文介绍了橡皮空竹的制作方法及应用。

多功能投掷器

“李子园”“娃哈哈”多功能投掷器是由废弃的“爽歪歪”“娃哈哈”饮料瓶，色彩绚丽的布条密封瓶口制成，瓶内填充沙子及会发声的铃铛制作成的，具备多种的投掷功能、趣味性强。它具有制作取材料收集容易、废物利用，变废为宝、制作简易，经济实用，可适用于小学低年级学生进行投掷教学和多种游戏。

板鞋的制作与应用

民族民间体育项目，板鞋按形制可分为鞋套式和手提式。按板鞋可容纳的人数可分为双人板鞋和多人板鞋。鞋套式由鞋套和脚踏板构成，手提式由提绳和脚踏板构成。板鞋项目可培养学生协调一致的团队精神。

陀螺的制作与应用

打陀螺在我国有着悠久的历史,它是民间广为流传的一项充满童趣的体育活动。由于它制作简易、快捷、廉价,不受场地的限制,制作材料取材广泛,既具有对抗性,又有娱乐性,同时能增强人的体质,因而深受人们喜爱。

板羽球的制作与应用

本文主要从器材研制的角度出发,介绍了板羽球的制作过程,包括工具和材料的准备及制作流程、方法,并对板羽球的使用方法进行了阐述,包括比赛方法和一般的游戏.本文旨在为广大同仁提供器材开发研制和使用的思路.

踢踢球的研制与应用

一、研制简介 由一个锥形物或漏斗、一根线和一个球构成的器材研制的新创体育运动项目,可以训练手、眼、脚的协调能力。具有物美价廉、废物利用、变废为宝、制作简易、材料收集容易、不受场地限制等特点。 二、制作过程 （一）准备工作 1.工具准备 锯子一把,砍刀一把,钢卷尺一个,记号笔一支,剪刀一把,木块,胶把钳一把,锤子一把,螺丝刀一把,皮带冲一个（图1）。

注重培养农村孩子的交往能力、健全心理

随着经济的发展,农村人口进入城市,好多农村的父母就把孩子托付给了爷爷奶奶照管,孩子成了“留守儿童”。这些孩子独玩、独做、独吃、独睡,成了一个个“独行侠”,而作为隔辈之人的爷爷奶奶,大多数是任由孩子的心性,想干嘛就干嘛。有的只是交给孩子一部手机,不管不问,家长对孩子缺乏应有的监管和沟通。孩子玩什么不知道,想什么不知道,和哪些人玩不知道。只要不惹是生非,就觉得没有问题。久而久之,部分孩子不愿意出门,喜欢宅在家,甚至有外人来时,不会打声招呼,一个个成了“小铁嘴”,更不会让座、倒水。上学寡言少语,不会主动与人交往,不喜欢课堂发言,个别的更是孤僻,不与同学玩,课堂上老师点名才说话,声音很小很小。儿童时代的交往,在他的整个人生中,有着无法替代的意义。

小学音乐课堂中的节奏训练

节奏是音乐的核心,旋律是音乐的灵魂,任何的旋律高低、歌词韵脚都离不开节奏的指挥,因此,学习节奏是学生学习音乐的第一步,也是学生在音乐学习道路上的路标。基于以上认知,本文以“小学音乐课堂中的节奏训练”为题,针对小学生学习能力,探讨以儿歌形式为主的节奏训练法、以游戏形式为主的玩乐学习法,以及以器乐演奏为主的节拍法,希望能为加强小学生乐感起到一定的促进作用。

小学数学多元化教学模式探究

随着科学技术的不断发展,越来越多的科学技术与现代教育融合在一起。这是因为通过将科学技术添加到课堂教育中,教育本身变得多样化,可以更好地达到教与学的目的,教师可以利用多媒体,网络等手段找到各种教育资源并整合自身。因此,多种教学方法的运用有助于教师不断地学习和有效利用多种教学方法,从而提高他们的教学技巧,促进小学数学教育的发展。基于此,本文主要分析了小学数学多元化教学模式。

探索小学美术教学与传统文化相结合的有效途径

随着我国经济水平的不断提高,人们对于学生的教育越发重视,其中小学阶段的教育对于学生而言有着启蒙作用,对学生未来的学习以及工作起着重要的影响作用,教师需要重视起在小学阶段开展的教学工作,通过有效的教学方式帮助学生开阔自身的眼界,树立起正确的人生观念,塑造健康的人格。对于小学美术教学,新课程的教育理念提出,要求教师能够将我国传统文化与教学知识点进行结合,让学生对我国传统文化有自己的认知,有助于加强学生的审美能力,从而带动绘画能力的提升。本文将基于小学美术教学如何与传统文化形成有效的结合展开分析,希望能够帮助教育工作者完善教学方法提供帮助,从而带动我国教育质量得到进一步发展。