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“认识图形”教学实录
1
作者 伍艳萍 《云南教育》 2006年第04S期38-39,共2页
关键词 “认识图形” 教学实录 一年级下册 实验教科书 课程标准 义务教育 北师大版 教学内容 数学
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提高课堂调控能力　发挥教师主导作用
2
作者 赵春 《云南教育（小学教师）》 1996年第10期22-23,共2页
提高课堂调控能力　发挥教师主导作用昆明市官渡区金马小学赵春就教师的课堂教学而言，只有适时进行调控，才能充分发挥其主导性。而善于诱发学生的情感，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生真正成为教学的主体，则是教师主... 提高课堂调控能力　发挥教师主导作用昆明市官渡区金马小学赵春就教师的课堂教学而言，只有适时进行调控，才能充分发挥其主导性。而善于诱发学生的情感，充分调动学生的积极性、主动性和创造性，使学生真正成为教学的主体，则是教师主导作用的集中体现。作为教学的组织者... 展开更多
关键词 发挥教师主导作用 调控能力 提高课 心理需求 蒙古族 教学计划 课堂教学 大草原 非智力因素 作文教学
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