刍议生活化的幼儿园英语教育

孩子从出生起,就听父母和他人说话,大量的感知语言,在听了近一年才慢慢地过渡到学说,但在开始说话前早已懂得很多话了。所以说,语言是在不断地听、说、模仿、使用中得到提高的,对于英语的学习也是如此。如果没有一个连续、经常的语言环境刺激,孩子学过的东西非常容易遗忘。

大班美术活动：指纹画《一家子》

活动目标：1．会在不同的手指指纹上绘画、添画并自制相框，提高幼儿的创作表现能力。

谈幼儿园活动室的环境创设

幼儿园是幼儿的第二家庭,它是幼儿生活和教育的场所,要使它成为真正的儿童乐园必须要有一个良好的环境.<幼儿园工作规程>明确指出:"要创设与教育相适应的良好环境,为幼儿提供活动和表现能力的机会与条件".

浅谈混龄游戏促进幼儿的社会性发展

在混龄游戏中,我们及时把握住混龄幼儿共同活动的契机,在异龄互动中促进幼儿克服了自己的任性、自私和缺乏责任心的弱点,形成了一定的自我控制能力和宽容他人的意识,促进幼儿学会体会别人的感受,学会同情、理解别人。通过不同年龄伙伴的交往和相互接触,幼儿克服了"自我中心"的意识,学会了正确与人交往的态度和技能,学会了关心、分享、合作等社会行为,为形成积极健康的个性和今后的发展奠定了基础。

浅谈混龄游戏对幼儿交往行为能力的培养

交往是指人与人之间的互动。由于群体的互动,个体才萌生出各种诸如语言、思维、解决问题等能力并循环发展着。幼儿期是孩子各种能力发展的关键时期,交往行为对于幼儿而言更显得意义重大了。

混龄建构游戏引导幼儿社会性发展初探

"十年树木,百年树人。"现代社会对未来人才的要求越来越高,教育也随之对培养人才提出了更高的要求,不仅要求人才具有较高的智商,而且也应注重对孩子社会能力的培养。

对“混龄表演游戏促进幼儿社会性发展”的探索

为改变思维定势,幼儿园进行了混龄教育方面的探索,使教育教学符合家庭的需要、社会发展的需要、幼儿发展的需要。我们为孩子创设了混龄游戏,在这一复杂情景下,不同年龄之间的孩子的交往互动,可以有效地激发幼儿观察学习的需要和兴趣,克服独生子女没有兄弟姐妹所造成的不良影响,促进幼儿的社会性的发展,使孩子的性格与人格得以完美。下面我们就混龄表演游戏的研究和实施,来看它对幼儿成长的影响。

幼儿环保教育初探

环境保护作为一个全球性的课题,正受到社会各界的广泛关注。当历史跨入21世纪,人类升上太空,回头关照地球时,才惊异地发现自己正处于一个相当严重的紧要关头:人口膨胀、沙漠蔓延、森林锐减、水源污染、酸雨肆虐、垃圾成灾、臭氧层被破坏、

浅析混龄建构游戏与幼儿心理发展

当今社会,以独生子女为主的家庭结构给幼儿心理发展带来了诸多值得重视的问题,有的孩子性格孤僻;有的不善交流,缺乏合作意识,不能相互谦让;有的幼儿性格过于内向。

浅析文化冲突中外语的交际性在我国幼儿教育中的价值定位

一、外来文化与本民族传统文化之间的矛盾由于近年来我国扩大对外开放,与世界各领域的交流也日益频繁和广泛,不少幼儿教育理念、教育模式纷至沓来,例如蒙台梭利、瑞吉欧等等都被广泛地运用到我国幼儿教育中。然而越是如此。

快乐园本教研让教师快乐成长

开展幼儿园园本教研,目的是促使"所倡导的"先进教育理论尽快转化为教师在教育实践中"所采用的"理论,以实现先进的教育理念向教学行为的转化。

"我从哪里来"活动设计

一、设计意图 好奇好问是幼儿的天性,抓住这一特点,因势利导,让他们怀着浓厚的兴趣在自身的体验、尝试活动中,获得有关自己"来源"真相的知识,培养幼儿的探索精神,从而产生强烈的情感体验.

实施素质教育经验点滴

在幼儿园实施素质教育的过程中,我们越来越深地体会到素质教育的推进是一项长期的系统工程.这包含两层含义,首先它是一项长期的工作,这就要求我们不能急于求成,要有长期的思想打算、工作安排和实施计划;其次它是一项系统工程,不可单项独进,而要有全面的统筹和安排.

大班音乐欣赏《梦幻曲》活动设计

一、设计意图 音乐的力量是巨大的,之所以巨大,是因为音乐能触动人们的感情,一首美好的音乐作品能具有一种强大的感染力.音乐可成为幼儿想象力和幻想力的源泉.

『自选游戏』活动设计

一、设计意图 游戏是幼儿园活动的主要形式,而自选游戏又是孩子们最喜欢的活动之一,它能根据自己的需要,自由选择活动内容,它作为一种自娱性的活动,除了有情趣外,也有探索、发现和创造,它对幼儿发展具有十分重要的作用.