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研读“标准” 明确目标 优化方法——2013年初中学业水平考试化学科复习策略
1
作者
陈娴
《课程教材教学研究(中教研究)》
2013年第Z3期74-75,共2页
2013年是云南省初中毕业生升学考(即中考)改革为初中学生学业水平考试的第二年,学业水平考试成绩既是作为颁发义务教育阶段毕业证书的依据,也作为高中阶段学校录取新生的主要依据。根据国家课程标准和云南省的实际,新修订的初中化学《2...
2013年是云南省初中毕业生升学考(即中考)改革为初中学生学业水平考试的第二年,学业水平考试成绩既是作为颁发义务教育阶段毕业证书的依据,也作为高中阶段学校录取新生的主要依据。根据国家课程标准和云南省的实际,新修订的初中化学《2013年云南省初中学业水平标准与考试说明》(以下简称"标准")明确了2013年化学学科的教学内容。
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关键词
学业水平
复习策略
初中化学
化学与社会
知识关
试卷结构
教学内容
情感态度
知识内化
总复习
原文传递
题名
研读“标准” 明确目标 优化方法——2013年初中学业水平考试化学科复习策略
1
作者
陈娴
机构
昆明市盘龙区教育局教科中心
出处
《课程教材教学研究(中教研究)》
2013年第Z3期74-75,共2页
文摘
2013年是云南省初中毕业生升学考(即中考)改革为初中学生学业水平考试的第二年,学业水平考试成绩既是作为颁发义务教育阶段毕业证书的依据,也作为高中阶段学校录取新生的主要依据。根据国家课程标准和云南省的实际,新修订的初中化学《2013年云南省初中学业水平标准与考试说明》(以下简称"标准")明确了2013年化学学科的教学内容。
关键词
学业水平
复习策略
初中化学
化学与社会
知识关
试卷结构
教学内容
情感态度
知识内化
总复习
分类号
G633.8 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
研读“标准” 明确目标 优化方法——2013年初中学业水平考试化学科复习策略
陈娴
《课程教材教学研究(中教研究)》
2013
0
原文传递
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