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浅析动画片对幼儿社会性发展的影响 被引量:5
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作者 张馨梅 《课程教材教学研究(幼教研究)》 2010年第2期64-65,共2页
学前期是幼儿社会化的起始阶段和关键时期,6岁前是幼儿养成良好社会行为的重要时期,影响着幼儿将来的社会性发展。良好的社会性发展有助于幼儿积极地适应环境和社会生活。
关键词 社会性发展 社会行为 奥特曼 蒙台梭利 葫芦兄弟 亲子关系 儿童教育家 社会生活 攻击性行为 教师组
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在多元游戏活动中发展幼儿的综合能力 被引量:1
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作者 贺昭昭 《课程教材教学研究(幼教研究)》 2009年第2期9-10,共2页
一、游戏的作用游戏即玩耍、游乐、欣赏。幼儿在游戏中经常伴随着大笑、自言自语和自我感觉非常愉悦。在游戏中通过角色扮演再现生活经验、与语言相伴、与玩具材料互动,使幼儿的生理和心理得到快感。
关键词 游戏活动 亲子游戏 语言表达能力 角色扮演 教育指导纲要 身体运动智能 自我感觉 主题教学 数学游戏
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浅谈奥尔夫音乐教育 被引量:3
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作者 谭燕 《课程教材教学研究(幼教研究)》 2010年第2期49-50,共2页
奥尔夫音乐教育体系是当今世界最著名、影响最广泛的三大音乐教育体系之一。奥尔夫的音乐教育原理或曰"理念"用一句话即是原本性的音乐教育。原本的音乐是和动作、舞蹈、语言紧密结合在一起的;它是一种人们必需自己参与的音乐。
关键词 奥尔夫 音乐教育 教育原理 世界音乐 游戏活动 音乐学习 外国音乐 音乐知识 艺术实践活动 民间音乐
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家园互动的有效途径
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作者 施文晶 《课程教材教学研究(幼教研究)》 2009年第1期49-50,共2页
家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。家长支持、参与幼儿园活动的程度直接与幼儿园集体学习的有效性有关,家长应与儿童建立良好的伙... 家庭是幼儿园重要的合作伙伴。幼儿园应本着尊重、平等、合作的原则,争取家长的理解、支持和主动参与,并积极支持、帮助家长提高教育能力。家长支持、参与幼儿园活动的程度直接与幼儿园集体学习的有效性有关,家长应与儿童建立良好的伙伴关系,这种互相沟通、交流、支持的过程有利于儿童探究精神的培养。 展开更多
关键词 教育能力 伙伴关系 家长教育 家长开放日 角色定位 教育方法 家长参与 文化素质 教育合力 教育内容
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