初中语文教学中跨学科融合教学的策略研究

近年来,随着教育改革的深入推进和综合素质教育的全面实施,跨学科融合在教育教学中的地位与作用逐渐凸显。语文作为提升初中学生文化基础素养、增强思辨能力的重要学科之一,在培养学生综合素质方面具有重要意义。文章分析了跨学科融合教学在初中语文教学中的教学原则和策略,并进一步探究跨学科融合教学在实际课程中的具体实践,为初中语文教学提供可行性参考策略和方法。

活动作业新设计 助力“双减”促发展——以数学活动课“月历中的规律”为例

数学活动是课程标准中“综合与实践”的内容,“综合与实践”是义务教育阶段课程内容的重要组成部分,是实现“积累数学活动经验,培养学生应用意识和创新意识”等数学课程目标的重要而有效的载体.因此,重视综合与实践的开展和活动课作业设计,对培养学生的核心素养有重要意义.