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浅析情境教学法在昆明市小学体育教学中的运用
1
作者
董树花
《俪人(教师)》
2016年第11期44-44,共1页
本文通过阐述情境教学的特点及情境教学在小学体育课中运用的意义,提倡在小学体育课中运用此方法,并对昆明市小学体育教学中对情境教学存在的问题进行调查分析,对小学体育教学中实施情境教学的要求形成更深刻的认识.
关键词
情境教学法
小学体育教学
下载PDF
职称材料
浅谈小学数学生活化教学策略
被引量:
4
2
作者
张坤毅
《神州》
2017年第35期94-94,共1页
在小学数学中融入生活化教学理念有助于激发小学生对数学的学习兴趣,也能降低教学难度,提高教学效率.因此,本文主要总结了小学数学生活化教学的有效策略,以期进一步提高小学数学课堂教学的有效性.
关键词
小学数学
生活化
教学策略
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职称材料
题名
浅析情境教学法在昆明市小学体育教学中的运用
1
作者
董树花
机构
昆明市经济技术开发区第一小学
出处
《俪人(教师)》
2016年第11期44-44,共1页
文摘
本文通过阐述情境教学的特点及情境教学在小学体育课中运用的意义,提倡在小学体育课中运用此方法,并对昆明市小学体育教学中对情境教学存在的问题进行调查分析,对小学体育教学中实施情境教学的要求形成更深刻的认识.
关键词
情境教学法
小学体育教学
分类号
G633.3 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
浅谈小学数学生活化教学策略
被引量:
4
2
作者
张坤毅
机构
云南省
昆明市经济技术开发区第一小学
出处
《神州》
2017年第35期94-94,共1页
文摘
在小学数学中融入生活化教学理念有助于激发小学生对数学的学习兴趣,也能降低教学难度,提高教学效率.因此,本文主要总结了小学数学生活化教学的有效策略,以期进一步提高小学数学课堂教学的有效性.
关键词
小学数学
生活化
教学策略
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
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作者
出处
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被引量
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1
浅析情境教学法在昆明市小学体育教学中的运用
董树花
《俪人(教师)》
2016
0
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职称材料
2
浅谈小学数学生活化教学策略
张坤毅
《神州》
2017
4
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