小议信息化对物理实验教学的影响及对策

自从课堂教学引入了了信息化教育技术后,物理课堂教学过程就产生了深刻的变化。如何把控这样的变化,主动出击,掌握并且建立一种新型的思维教学模式是值得教师深思的事情。在物理教学中,教师需要摆脱传统的模式,在课堂上学会运用信息化技术来提高课堂的教学质量,使课堂教学从“以教师为主体”向“以学生为主体”转变,教师扮演着引导者与辅助者的角色,实现信息化教育技术与物理实验课堂二者的完美结合。

新课程理念下的初中语文作文教学创新探究

与小学和高中语文作文教学相比,初中作文教学更具承上启下的作用,需要教师注重培养学生的语言组织能力和逻辑思维能力,引导学生形成自己的写作思路,并能够将自己的情感通过写作表达出来。然而,纵观当下初中语文作文教学现状,仍然存在着一些问题需要解决,且影响着学生写作能力的提升。对此,对新课程理念下如何创新初中语文作文教学提出几点建议性策略,旨在能够为初中语文教育事业的发展提供一定有价值的参考。

浅谈初中信息技术课高效课堂的构建

随着时代的不断进步,信息技术也在高速发展、信息技术课如今拥有了更高的实用价值。初中信息技术课作为学生了解互联网技术和计算机技术的基础课程,具有很强的基础性、技术性、综合性、实践性和趣味性等特点。教师要想在堂课中有较高的课堂效率,就必须对课堂进行有效的管理和大胆的创新,但是目前初中信息技术课堂教学仍存在不少问题。基于此,本文总结了存在问题的主要表现,在此基础上提出针对这些问题的解决方法,以期使初中信息技术课堂更高效。

如何进行以学生为主体的初中数学课堂教学

“以学生为主体”的数学课堂教学,是指以学生作为学习的主体,通过学生的主动学习,独立思考,小组合作等途径进行探索来达成课堂学习目标的教学模式。在数学课堂教学中,传统的教师角色有所改变,从课堂的主导者变为课堂的引领者,让学生自己去探索知识、创造知识,培养学生的创新能力,发展学生的思维能力,满足不同学生的个性化发展。

谈体育教学中学生自主锻炼能力的培养

自主锻炼能力是指学生在无教师的情况下完成练习任务和进行身体锻炼的能力,是对学生锻炼的自觉性、锻炼的目标程度、锻炼的内容和方法以及独立处理锻炼中出现问题的能力的综合衡量,是学生自学能力的体现. ……

英语教学不可忽略的重要环节——英语作业

在平时的英语教学中,教师每时每刻都在思考、研究和探索,寻找出教授英语的有效途径。比如说:如何预习,如何上好每个单元开篇的导入课,如何准确的讲授知识,如何使用多媒体教学形象生动展现所教单元知识,如何引导才能让学生对英语非常感兴趣,并且能在轻松愉快的学习中取得好成绩。结果使我感觉到:英语教学过程的有效教法,对教学的提高有很大的帮助。

谈新课程理念下的德育

这是一节语文公开课，课文是苏轼的《江城子密州出猎》。就整堂课而言，教师的导入、分析、讲解以及与学生的互动、多媒体的运用可谓是得心应手。在教学任务基本完成之后，这位教师别出心裁地出了这样一道思考题：我们试设想一下，皇帝看到了这首词，深深地被苏轼的报国之情所打动，派他出任抗敌的将领，率军出征，你认为苏轼能取得胜利吗？学生思考交流了几分钟后举手发言。

让学生自己体味——《幼时记趣》教学的尝试

《幼时记趣》是苏教版初中语文课本的一篇文言文。如果让初一的学生直接阅读课文,似乎是难以办到的,而粗略地浏览又不能达到教学目的。因此,我在教学中,指导学生自己多体味的做法是:一、初步读通课文《语文课程标准》要求:阅读浅易文言文,能借助注释和工具书理解基本内容。而要做到这一点。

如何在初中英语教学中发挥多媒体的优势

多媒体作为现代信息技术,它能集文字、图像、视频、动画、音频于一体,具有强大的综合功能。把多媒体引入课堂教学,它一改传统教学的单一性方式,更容易激发学生的学习兴趣,有助于学生理解知识、加深印象。