巧用计算机“多媒体”辅助教学 促进小学语文教学的发展

有人称计算机辅助教学走进教室是课堂教学的一场革命。人们越来越期望相应的计算机辅助教学走进了课堂，丰富教学组织形式，直观的演示效果，强大的辅导功能和图文并茂的特点，为学生提供了丰富的视觉、听觉和动态形象，把小学语文中抽象空洞的知识转化为直观形象的内容，唤起学生的注意力，激发学生的兴趣，调动学生的学习积极性。计算机“多媒体”的运用无疑是一种在有限的时间和空间内传播大量信息、优化课堂教学的有效手段。

浅析新课改下小学数学教学方法的创新

小学数学课作为小学阶段重要的基础课程,能够锻炼学生的数学思维能力、逻辑能力、认知能力、想象能力等.小学数学课尤为重要.传统的小学数学教学方式是一种单一的“教师在台上讲,学生在台下被动地接受知识”的枯燥、乏味的教学,早已经不能适应现在这个日新月异的社会,所以新课改后,对小学数学教学方式的改革已经成为当下小学数学界最受关注的主题之一.以此为根本,本文即针对新课标的教育背景下对小学数学的创新性教学方法提出了一些看法,希望能对读者有所启发.

《家》教学设计

教材：义务教育课程标准实验教材苏教版语文一年级上册 设计理念：什么是“家”？这个问题看似简单，但又难以回答。教学本文时，我让学生先联系生活实际理解“家”的实际概念，然后过渡到理解。“白云、小鸟、小鱼、种子”的“家”的抽象概念，从而发现事物间具有互通的规律。同时，通过阅读课文拓展学生的视野，提高学生的语言表达能力。

《两只小狮子》教学设计

教材：义务教育课程标准实验教科书人教版语文一年级下册

《孙中山破陋习》教学构想

《孙中山破陋习》（义务教育课程标准实验教科书苏教版语文三年级上册）一文记叙了孙中山小时候亲眼目睹了姐姐被强迫缠足所受的痛苦，辛亥革命成功后，他毅然废除了缠足的陋习。教学本课的重点是引导学生抓住关键词句，理解孙中山为什么要破除陋习，进而体会人物的思想感情。教学难点是缠足陋习距今久远，远离学生的生活实际，学生难以真切地感受缠足给妇女带来的肉体及心灵上的痛苦。为突出教学重点，突破教学难点，在感知课文内容的基础上，引导学生对比“姐姐”在缠足前后生理和心理所产生的巨大变化，辅之以观看多媒体课件及阅读相关文字资料，使学生感悟缠足对女性的危害。

对小学数学中“数学广角”教学的初步认识

人教版课程标准实验教材数学从二年级开始，新增“数学广角”单元。这一特色板块内容新颖，与生活联系密切，活动性和操作性较强，教与学都有着较大的探究空间，学生对这块内容的学习有着浓厚的兴趣。在“云南省第九届深化小学数学教学改革观摩交流会”上，针对“数学广角”的教学进行了探讨交流，笔者从中受到了有益的启示。

如何培养学生学习数学课的兴趣

素质教育推崇“以生为本”，如何让学生成为课堂学习的主体是当前广大教育者重点关注的问题。小学数学要认识到传统教学方式的弊端，要将课堂的主动权交给学生，让学生自由发挥，才能对数学课堂产生浓厚的兴趣。本文主要针对如何培养学生对数学课的兴趣，提出具体的策略。

拯救小黑

7岁那年，我的同学送给我一只全身毛发黑亮黑亮的小狗，他的大小只有大人的手掌那么大，我给他取名叫小黑。