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教育社会心理学的发展与应用
1
作者
张世富
《昆明学院学报》
1996年第4期13-21,共9页
教育社会心理学是社会心理学的一个新的分支。教育社会心理学在近几十年有较大的发展。由于它重视教育心理学中的社会因素,并把学校和课堂看作是一个“微型社会”,因此更能有效地对学生进行教育。本文回顾了教育社会心理学发展的概况,...
教育社会心理学是社会心理学的一个新的分支。教育社会心理学在近几十年有较大的发展。由于它重视教育心理学中的社会因素,并把学校和课堂看作是一个“微型社会”,因此更能有效地对学生进行教育。本文回顾了教育社会心理学发展的概况,也阐述了它在课堂中的应用,并强调在教育工作中社会因素是不可忽视的和必不可少的重要因素。
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关键词
社会
社会心理学
教育心理学
下载PDF
职称材料
心理健康标准应注重社会性
被引量:
7
2
作者
马祥林
《昆明师专学报(哲学社会科学版)》
1998年第3期26-29,共4页
心理健康在社会改革与发展的今天越来越得到人们的关注,作为心理健康的标准也更加受到青睐.但多年来一直宣传和奉行的是个体的自我、个体的约束、自我实现与社会的适应.因为不少学者在博取或制定标准时不注重社会性或只注重了社会性的...
心理健康在社会改革与发展的今天越来越得到人们的关注,作为心理健康的标准也更加受到青睐.但多年来一直宣传和奉行的是个体的自我、个体的约束、自我实现与社会的适应.因为不少学者在博取或制定标准时不注重社会性或只注重了社会性的一个方面.本文从社会的发展、心理健康社会性的两重性以及社会改革与心理健康的关系,揭示了心理健康的标准应当注重社会性.
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关键词
心理健康
心理健康标准
社会性
自我实现
全文增补中
题名
教育社会心理学的发展与应用
1
作者
张世富
机构
昆明师专教育心理学
出处
《昆明学院学报》
1996年第4期13-21,共9页
文摘
教育社会心理学是社会心理学的一个新的分支。教育社会心理学在近几十年有较大的发展。由于它重视教育心理学中的社会因素,并把学校和课堂看作是一个“微型社会”,因此更能有效地对学生进行教育。本文回顾了教育社会心理学发展的概况,也阐述了它在课堂中的应用,并强调在教育工作中社会因素是不可忽视的和必不可少的重要因素。
关键词
社会
社会心理学
教育心理学
分类号
G441 [哲学宗教—发展与教育心理学]
下载PDF
职称材料
题名
心理健康标准应注重社会性
被引量:
7
2
作者
马祥林
机构
昆明师专教育心理学
教研室
出处
《昆明师专学报(哲学社会科学版)》
1998年第3期26-29,共4页
文摘
心理健康在社会改革与发展的今天越来越得到人们的关注,作为心理健康的标准也更加受到青睐.但多年来一直宣传和奉行的是个体的自我、个体的约束、自我实现与社会的适应.因为不少学者在博取或制定标准时不注重社会性或只注重了社会性的一个方面.本文从社会的发展、心理健康社会性的两重性以及社会改革与心理健康的关系,揭示了心理健康的标准应当注重社会性.
关键词
心理健康
心理健康标准
社会性
自我实现
分类号
R395.6 [医药卫生—医学心理学]
全文增补中
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
教育社会心理学的发展与应用
张世富
《昆明学院学报》
1996
0
下载PDF
职称材料
2
心理健康标准应注重社会性
马祥林
《昆明师专学报(哲学社会科学版)》
1998
7
全文增补中
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