1
|
大学数学课程分层次教学、过程化考核模式改革--以云南师范大学文理学院为例 |
杨立丽
|
《开封文化艺术职业学院学报》
|
2022 |
2
|
|
2
|
文化分层视阈下国际传播的影像语言策略——基于李子柒系列视频节目跨文化传播的考察 |
单燕萍
刘宣妤
|
《新闻爱好者》
北大核心
|
2023 |
2
|
|
3
|
p-一致凸和一致光滑的巴拿赫空间中的广义分裂可行性问题 |
资雪娇
|
《电脑迷》
|
2023 |
0 |
|
4
|
PBL+CBL融合教学模式在大学语文与写作课程思政中的应用研究 |
张洁
王坤
|
《大理大学学报》
|
2024 |
|
|
5
|
文化润人:课程思政融入大学韩语课程路径研究 |
谭礼玥
易琳
|
《教育教学论坛》
|
2021 |
3
|
|
6
|
民办高校新闻传播类专业课程的课程思政建设问题及优化路径研究 |
赵梓亦
李佼
|
《新闻研究导刊》
|
2022 |
1
|
|
7
|
浅析批评性话语分析——以Fairclough和Gee的理论为视角 |
陈瑞平
|
《昭通学院学报》
|
2022 |
1
|
|
8
|
大学生阅读现状调查分析与对策研究 |
张洁
赵梓亦
张馨月
|
《前卫》
|
2021 |
0 |
|
9
|
云南跨境民族节日传统体育文化融合机理、模式及实现路径研究 |
鲁天学
廖永祥
张健
|
《运动-休闲(大众体育)》
|
2022 |
0 |
|
10
|
云南跨境民族节日传统体育文化交流形式及长效机制研究 |
鲁天学
马佳泽
刘圆圆
|
《当代体育》
|
2022 |
0 |
|
11
|
高等数学课程思政的教学实践——以第二个重要极限lim_(x→∞)(1+1/x)^(x)=e为例 |
资雪娇
杨立丽
杨绍蓉
|
《学园》
|
2021 |
0 |
|