浅谈部队成长生教育中的基础课程教学改革——从昆明消防指挥学校物理课程教学改革说起

部队成长生来源于部队、回归于部队的特殊身份，造成了他们普遍知识掌握不到位和学习认识不到位的现状，在基础课程的教学中要改变这种现象，才能为专业课的教学做好铺垫作用。现以昆明消防指挥学校物理课程教学改革为例，提出了基础课程教学改革模式供参考：从改变教学观念来突破传统教学观念的局限；从改变教学方法和手段来不断完善丰富教学过程；从改革教学内容来完善知识结构；从优化教学环境来给予学员愉悦的学习环境。

昆明消防指挥学校队列素养现状和存在的问题及应对措施

队列素养的高低是军队指挥院校培养优秀指挥人才的重要依据。昆明消防指挥学校的队列素养由于建校时间较短和其他各方面的原因,与其他军队指挥院校比较起来具有很大的差距。如何培养提高学员的队列素养成为人才培养的重中之重。本文从昆明消防指挥学校队列素养的现状和存在的问题,简析如何提高消防指挥学校队列素养的应对措施。

军事院校图书馆特色馆藏资源的构建——以武警昆明消防指挥学校图书馆为例

结合信息时代军事院校图书馆的发展,阐述了特色馆藏资源的特征和内容,探讨武警昆明消防指挥学校图书馆特色馆藏资源的发展方向,并提出特色馆藏资源的开发与利用思路。

分层教学法在消防院校英语教学中的运用——以昆明消防指挥学校为例

由于生源的特殊性,消防院校学员英语水平差异明显,给英语教学带来了很大挑战。为提升英语教学的有效性及实用性,以适应消防部队建设发展对优秀消防指挥人才的需求,结合学员的实际情况,对英语课程进行了分层教学模式改革。基于英语课程分层教学模式改革的实践经验,对英语分层教学模式的实施,分层教学的有效性及存在的问题进行了探讨。

昆明消防指挥学校校本教学资源库建设思考

本文首先对校本教学资源库建设现状进行了分析,阐述了校本教学资源库的建设意义,随后讨论了校本资源库建设应遵循的观念,最后从资源库建设组织方法、内容基本形式、内容类别和基本功能等四方面对校本教学资源库的建设进行了总体思考。

立足现状勤思变 勇于探索善创新——昆明消防指挥学校英语课程教学改革经验谈

针对军队院校教学对象英语基础参差不齐、众口难调的现象,昆明消防指挥学校采取一系列改革措施,并取得一些成效,逐步实现从应试教育向应用教育的转变。

物理学思想在学校培养目标中的渗透——以昆明消防指挥学校为例

昆明消防指挥学校培养的目标可以精要归纳为培养"懂管理、能战斗"的优秀指挥员,而"懂管理"的重点就是能管理人的思想、时间、行动和管住物的使用及养护,"能战斗"是指挥员要具有精湛的业务能力、能科学地执行训练、具备良好的心理素质和创新突破精神。而物理学在发展、成长的过程中形成一整套独特而卓有成效的思想方法体系,因此,教学中就要科学合理地把这种思想渗透于培养目标中,这既是物理学教育的目的,又能对消防部队基层行政管理活动的实战建立起强有力的理论指导作用。

昆明消防指挥学校多媒体教室直播系统的设计

针对昆明消防指挥学校多媒体的实际情况,结合特色教学需要,利用多媒体教室和直播设备,提出了一种多媒体教室直播系统的设计,给出了系统的框架,详细介绍了系统的组成及特点,该系统与类似系统相比,更加具有针对性,用于昆明消防指挥学校具有更好的适应性。

昆明消防指挥学校金盾网安全防护体系的研究

信息技术对军校教育产生了前所未有的巨大冲击,昆明消防指挥学校金盾网的安全防护体系也需要随之不断完善,研究我校金盾网的脆弱性,从金盾网安全管理制度和安全技术两方面入手进行研究,建立完善的安全防护系统,确保系统安全稳定运行。

浅析军事院校图书馆图书污损原因及对策——以武警昆明消防指挥学校为例

以武警昆明消防指挥学校为例,研究分析了军事院校图书馆图书污损的主观原因和客观原因,并从管理、教育、流通3个方面提出了对策。

简析消防指挥学校学员训练团队精神的培养

本文作者通过对团队精神的阐述,结合部队院校在消防业务技能的教学经验,从教学训练、比赛竞赛、团体心理游戏等方面,论述如何培养消防指挥学校学员的团队精神,以此提高部队院校学员的任职第一需要。

基于计算思维能力培养的计算机信息技术课程教学改革初探——以消防学校Excel教学为例

计算思维能力的培养是目前计算机基础教学改革的重点。如何将学员计算思维能力的培养落实到具体课程中,是计算机信息技术教学小组面临的严峻挑战。以计算机信息技术课程中Excel授课内容为例并结合Excel的教学特点,可以分析在Excel课程中需要培养的计算思维能力,并在教学内容、教学设计、教学方法、实践环节等方面,提出实施的具体做法。

消防指挥院校大学语文教学模式改革透视

消防指挥院校大学语文课程教学在体制、教学与方法上仍面临着严峻形势,教学兼顾其人文性、知识性和文字性同时,不断体现和建构特色教学模式,教学力上强调大学语文教学重要性,祛除教学弊端,深化大学语文教学模式改革透视。

当前计算机技术在消防通信指挥中的应用及发展

消防通信在消防工作中起到了灭火调度和组织指挥的作用,计算机技术在消防通信指挥中的应用,提高了消防通信装备的自动化和科学化,使得消防工作的效率得到提高,让工作人员更快捷地完成火灾抢险工作。

现代消防指挥警官岗群素质培养研究

经济快速发展与社会进步对消防工作影响与日俱增,现代消防指挥警官岗群素质影响消防事业的持续发展。现代消防指挥警官应坚定政治立场、提高专业素质、宽化人文素质、提高专业能力,以应对时代的变化。

体验教学与现代消防指挥人才人文素质培育

作为一种体验性目标,现代消防指挥人才人文素质属于情感、态度和价值观范畴,人文素质培育过程中强调体验教学,有助于引导学员感悟生活经验和个体经历,无缝对接文本知识与现实生活,升华精神境界和健全人格,促成人文精神价值追求内化,开拓更为广阔体验教学疆域。

消防高等专科学校《计算机维护与管理》课程实践教学体系设计及探索

通过对消防高等专科学校《计算机维护与管理》课程目前的教学模式进行深入分析,制定实践教学模式,全面介绍该门课程探索开展实践教学模式所取得的经验和成效,探索建立起一套适合消防高等专科学校的《计算机维护与管理》课程实践教学体系,该文主要从该门课程实践教学体系设计和实践总结两个方面进行了研究。

消防高等专科学校《计算机维护与管理》课程实践教学方法

对学员开展实践能力培养是实现人才培养目标的重要环节,是培养学员适应消防岗位的重要途径,该文针对消防高等专科学校《计算机维护与管理》课程,围绕人才培养目标,深入分析当前《计算机维护与管理》课程的教学现状,提出了该门课程应用实践教学的方法,作为该门课程开展实践教学提供参考。

把脉学情重措施 触摸学态为任职——消防指挥院校大学语文教学现状及教改刍议

改变大学语文在消防院校教学中重视程度不够的现状,使之走出困境,关键是要弄清学情,触摸学态,采取针对性的有效措施和教学方法,并且树立"大语文"观,深化教改,激发学员学习大学语文的兴趣,教学过程中融入人文情怀,培养人文精神,提高人文素养,为毕业后的岗位任职奠定人文基础。

消防指挥院校学员人文素质现状调查及培养对策

人文素质是一个人综合素质的重要组成部分。消防指挥院校担负着为消防部队培养复合型管理指挥人才的重任,其人才质量如何,关系到消防部队干部队伍的建设和部队战斗力的提高,而人才质量就包括人文素质的提高。学员来自部队基层一线,调查掌握和研究其人文知识、人文思想、人文精神的状况,找出存在的问题,有针对性地开展人文知识的学习、人文思想的灌输和人文精神的塑造,不断培养和增强学员的人文素质并内化为自觉的行为是院校的一项不可或缺的工作,对培育未来消防指挥员树立科学的世界观,坚定正确的理想信念和信仰,在为消防部队和国家社会服务中实现人生价值具有不可替代的重要作用。