大学生体质健康状况的年际变化趋势研究——以昆明理工大学2010—2021级为例

为研究大学生体质健康状况的年际变化趋势,本文以昆明理工大学2010级、2011级、2013级、2017级、2019级、2021级共6届大学生大二时体质健康标准测试数据为基础,采用文献资料法、数理统计法、对比分析法等研究方法对大学生的测试指标进行动态分析,以揭示其年际变化规律并提出对策。结果表明:①大学生身高和体重呈逐年增长的趋势,女生身高变化差异小于男生,体重变化差异大于男生;非正常等级的体重指数(BMI)值逐年上升,而正常等级的BMI比例则逐年下降。②男、女生肺活量均呈降低趋势。③男、女生50 m跑成绩呈逐年提升的趋势,长跑成绩则逐年下滑;男、女生立定跳远成绩均呈逐年下滑趋势,且男生的下滑尤为明显;男生引体向上成绩近年来有好转但远低于及格标准,女生1 min仰卧起坐成绩呈逐年提高趋势;坐位体前屈成绩男生呈回升趋势,而女生则呈下滑趋势。针对当前大学生体质健康状况本文提出应健全大学生体育活动意外保险机制、加大测试仪器的保养维护力度、加强大学生的心理健康教育和生涯规划指导、提前防控“特殊人群”在体质测试中的安全问题等对策措施。

实施“阳光长跑”对大学生体质健康影响的实证研究——以昆明理工大学为例

本文采用实测法和数理统计法,对昆明理工大学2019级263名大学生参加"阳光长跑"前后的肺活量、体重指数值(BMI)、1 000m/800m跑的成绩进行对比研究,同时研究了长跑频度和跑速对锻炼效果的影响。结果表明,与长跑前相比,参加"阳光长跑"后大学生的肺活量、BMI值和1 000m/800m跑成绩均有显著改善(P <0.05);不同长跑频度组别之间的肺活量和BMI值无显著差异(P> 0.05),但高频度组别的长跑成绩显著优于低频度组(P <0.05);对于同一个长跑频度组别,参加"阳光长跑"后大学生的3个指标均比长跑前有显著改善。不同跑速组别之间的肺活量无显著差异,但1 000m/800m跑成绩均显著提高;对于同一个跑速组别,长跑后大学生的3个指标均有不同程度改善,且女生的改善程度优于男生。参加"阳光长跑"可以明显改善大学生体质。

大学体育课程思政建设的思考

课程思政理念的提出,为各学科的发展建设指明了方向。大学体育蕴含独特丰富的思政元素,并且大学体育课程思政是实现立德树人教育根本任务的重要手段之一。本文从大学体育融入课程思政的重要性、大学体育课程思政建设存在的问题、大学体育课程思政建设的思考、大学体育课程思政建设的思政设计4个方面进行探讨,以期提高大学体育教学质量,促进大学生的身心健康发展。

课程思政视域下大学体育课育人路径研究

在当今社会发展的新形势下,当代大学生的德育教育不容忽视。做好当代大学生的思想道德教育,除通过思想政治课外,大学体育课也是重要的途径之一。本文通过深入挖掘大学体育课蕴含的思政元素,探讨大学体育课程的思政育人路径,以期提高大学体育课的育人效果,构建大学体育课程的思政育人体系,健全协同育人机制,发挥大学体育课“以体育人”“以体育德”“以体育心”的作用,有效促进大学生的全面发展。

我国“交叠式”家校社课后体育服务机制构建与实践路径

运用文献资料、逻辑分析等方法,发现我国家校社推进课后体育服务的“分离式”困境表现为:家校社协同意识不强、家校社协同供给缺乏、家校社有效沟通不足、家校社协同管理不到位。以交叠影响域理论为基础,构建我国“交叠式”家校社课后体育服务机制,提出我国“交叠式”家校社课后体育服务机制的实践路径:营造协同氛围,达成体育育人目标共识;协调三方资源,强化课后体育服务育人成效;健全沟通机制,促进家校社深度融合;搭建智慧平台,优化课后体育服务管理。

高职院校体育与思政课程融合实践路径研究

随着课程思政与各学科的深度融合,学校体育课程思政的建设也越来越重要,深入探索高职院校体育课程中的思想政治教育元素,将体育与思想政治教育相结合,能够显著体现体育在实现思想政治教育“立德树人”核心目标中的关键作用和意义。高职院校体育课程思政体系的建设为高职院校人才培养目标全面性达成开辟了新的路径。研究从高职院校人才培养特点出发,运用文献研究法、问卷调查法、访谈法等研究方法,系统分析和总结了高职体育课程思政的实践路径。研究认为:高职院校在实施体育与思政融入时应更加凸显高职院校学生特点,更加强调自我认知价值观念的塑造,更加重视意志品质的培养;在实施过程中应充分利用体系构建、整合学校的体育思政资源,构建以课程教学为主要渠道,以各体育项目为抓手,以校园体育活动、课余体育竞训、体育文化传播为补充的高职院校体育课程思政体系。

新时代大学体育“课程思政”建设的理论认知研究

"课程思政"理念是在时代的发展和教育教学改革的背景下提出的。大学体育与思想政治教育相融合,能有效发挥大学体育的思政教育功能,有利于大学体育"课程思政"工作体系的建设。本文首先对"课程思政"提出的背景及理念进行概括,其次对大学体育"课程思政"建设的意义及根本任务进行研究,以期为大学体育"课程思政"理论研究提供一定的参考。

体育援助政策对农村地区经济发展的影响研究

本研究旨在探讨体育援助政策对农村地区经济发展的影响。通过研究我们发现,体育援助政策在促进农村地区经济发展方面具有积极的作用。首先,体育援助政策能够提高农村地区居民的身体健康水平,降低医疗支出,增加家庭可支配收入。其次,体育援助政策能够促进农村地区的体育产业发展,带动就业增长,增加投资吸引力。最后,体育援助政策还能够提升农村地区的文化软实力,增加对外交流与合作机会。然而,我们也发现在实施过程中存在一些挑战,如基础设施建设不完善、体育资源匮乏等。因此,我们提出了一系列政策建议,例如加大对农村体育设施建设的投入、加强人才培养与技术支持等,以进一步优化体育援助政策的效果,促进农村地区经济发展的可持续性。

新发展阶段我国青少年体育健康教育协同治理研究

体育健康教育在转变青少年体育健康观念、培养体育健康技能、提升体育健康能力、促进身心健康等方面发挥着积极的作用,是新发展阶段助力健康中国建设的重要内容。本文基于协同治理理论,采用文献资料法、逻辑分析法等,从青少年体育健康教育协同治理主体及其行为识别、供需主体共同价值构建、供需主体治理模式选择3个方面,构建新发展阶段青少年体育健康教育协同治理理论。研究发现,我国青少年体育健康教育协同治理存在共同价值认同亟须合理形塑、多元治理模式缺乏有效融合、主体互动行为有待全面凝聚的问题。最后,提出新发展阶段我国青少年体育健康教育协同治理实践策略:1)坚持青少年体育健康教育“健康第一”理念,以制度导向约束共同价值认同方向;2)搭建青少年体育健康教育协同治理多元平台,促进治理主体行为有机融合;3)规范青少年体育健康教育协同治理主体行为方式,形成系统化的互动合力。

高校“体育+”跨学科课程开设探索性研究——以“减脂与慢性代谢性疾病预防”跨学科课程为例

慢性代谢性疾病引起的心脑血管并发症已经成为导致中国居民死亡的重大诱因,肥胖则是慢性代谢性疾病的主要病因之一。随着大学生肥胖人数的增加,高校开设健康管理、慢性疾病预防课程的必要性逐步凸显。本文从社会背景、历史契机、现实路径等方面对高校开设“减脂与慢性代谢性疾病预防”跨学科课程进行了探讨和展望,旨在借助跨学科课程帮助大学生储备医学知识,提高运动技能,养成良好的生活作息习惯,预防慢性代谢性疾病的发生,促进大学生全面发展,为“健康中国2030”战略助力。

“十三五”时期以来我国全民健身研究热点、问题与趋势——基于CiteSpace的可视化分析

本文运用计量学分析法,基于CiteSpace软件对中国知网(CNKI)中北大核心、CSSCI收录的2016—2023年全民健身研究文献进行可视化分析,探究“十三五”时期以来我国全民健身领域的热点和理论演进脉络。研究发现:“十三五”时期以来我国全民健身领域已形成了1个大型作者合作团队、2个中型作者合作团队、10个小型作者合作团队;体育类院校如上海体育学院(现为上海体育大学)、北京体育大学、武汉体育学院等是领域内的核心研究力量;研究热点集中于全民健身对于人民健康促进作用研究、全民健身对产业经济和区域协调发展的积极推动作用研究、更高水平全民健身公共服务体系和法治体系构建的研究。预计未来,乡村振兴“体育强国”“体育法”“体卫融合”等将成为全民健身领域未来的研究重点,也将成为助力全民健身高质量发展的重要内容。

新时代“思想政治+体育”融合教育课程发展路径研究

在课程思政背景下,要大力推进体育课程中德育的渗透,深入发挥体育课程的育人功能,因此,提出“思想政治+体育”融合教育。论述体育课程融入思想政治教育的必要性,明确体育课程融入课程思政教育内容,是贯彻落实体育课程立德树人的本质要求。阐述“思想政治+体育”融合教育一体化建设,使体育课与思想政治理论课同向同行,形成协同效应。同时结合地方思想政治教育资源,发挥地方模范人物榜样的作用,开展一系列生动的主题课堂活动。分析“思想政治+体育”课程建设存在的短板和问题,提出解决办法及发展路径。

数字化视角下太极拳健康促进的路径研究

本文运用文献资料、逻辑分析等研究方法,探讨数字化视角下太极拳健康促进的价值和困境,并提出实现路径:一是完善太极拳健康促进的数字化教学内容,为“云推广”奠基;二是搭建太极拳健康促进的数字化智库平台,实现太极拳文化知识“云沟通”;三是系统整理太极拳健康促进的数字化智库内容,推动共享太极拳文化“云发展”。

乒乓球运动技术动作下的体能训练探究

乒乓球不仅需要较高的战术水平和良好的心理素质,更需要良好的身体素质。乒乓球在中国是一项非常流行的运动,要保证乒乓球运动员的潜能得到充分发挥,就必须加强体能训练,使其身体素质提升,顺利完成乒乓球技战术动作,提高胜率。为了实现这一目标,该文着重探讨了乒乓球运动员体能训练的方法和注意事项,以期为乒乓球运动员体能训练的开展奠定良好的基础。