慕课+翻转课堂在人体解剖学教学中的研究与实践

人体解剖学课程作为基础医学形态学中的重要组成部分,同时又是医学生进入临床的必修课。因其有着课时量大、专业名词多、实践要求高等特点,而对教师的课堂教学水平有较高的要求。随着一流学科和专业认证的建设发展需要,具有创新性的混合式教学模式如慕课和翻转课堂在课程中得到广泛应用。文章首要归纳了传统人体解剖学教学模式面临的现状和困境并急需优化解决,探讨了分别引入慕课和翻转课堂在人体解剖学教学中具有的优势和不足,同时设想学生以网络自主学习和成为课堂的主导者两者相结合的方式实施“慕课+翻转课堂”,并在人体解剖学课堂教学中得以应用,促进了课堂学习效率,为人体解剖学教学改革提供了新思路。