培爱育善 构建良好人际关系——我的班级文化活动实践

小学六年,是人生中最纯真美好的童年时光,是三观初步形成的黄金时期。14年的教育经历告诉我:要做一名用人格魅力影响学生的班主任,不将“爱”这个字流于形式,潜心经营人性教育。一、特色班级文化墙,树立正确偶像观追星在学生群体里盛行,但许多学生的偶像几乎都是娱乐明星,甚至是流量网红。一个人的灵魂高级,才会追求真正有价值的人生路。我为学生设计了“理想照亮未来,我们应该追的星”班级文化墙。教室外的一整面墙都粘贴了中国各领域精英、感动中国十大人物的照片及故事简介。这些人在平凡生活中踏实工作,努力奋斗,为家国奉献。他们是生活中真实存在的英雄,他们才是学生应该追的星。我利用课间休息时间,引导学生在阅览这些大国英雄故事中,从小树立积极的理想信念和正确的偶像观。每年都会更新墙上的人物资料,我相信耳濡目染的力量!

《在幻灯片中制作智能图形》教学设计

教材分析:《在幻灯片中制作智能图形》(新纲要云南省实验教材信息技术小学四年级第3册)一课的主要内容是认识智能图形,学会在幻灯片中插入和制作智能图形。本课是WPS演示基础部分的内容,是学生学会了在幻灯片中输入文字,插入图片、艺术字、形状、文本框的基础上,对演示文稿中常用工具的进一步学习。演示文稿的制作是小学阶段信息技术学习的重要内容,本课的学习不仅能为四年级下学期WPS演示提升部分的学习奠定基础,也能为学生在日常生活、学习中需要文字信息图形化表达时提供参考和帮助,同时也是增强学生信息意识非常重要的一课。

“数学广角——数与形”教学设计

教学内容:人教版数学六年级上册第105页的内容及相关练习。教学目标:1.让学生经历观察、操作、归纳等活动,帮助学生借助“形”来直观感受“数”,并能将数转换为形。体会数形结合思想,解决一些简单的数的问题。2.培养学生通过数与形的结合来分析思考问题、解决问题,从而感悟数形结合思想,积累数学活动经验,提高数学学习能力。教学重点:探索数与形的关系,发现数的规律,体会数形结合思想。

关于“双减”政策下小学班主任管理的几点思考

随着我国推进“双减”政策,教育领域也迎来了新的变革。小学班主任在这一背景下的管理面临着新的挑 战与机遇。本文从“双减”政策对小学班主任工作的影响出发,探讨在新形势下如何更好地管理小学班级,促进 学生全面发展。