微课时代国际贸易课程教学现状调查及对策研究——以国际贸易实务为例

作为国际贸易专业的主干课程,国际贸易实务具有知识面广、内容烦琐、难度大、概念抽象等特点,传统的教学模式已经不适合这门课程的特点,需要引入微课这一新的教学方式。针对微课时代国际贸易课程教学现状进行分析,找寻存在的问题,结合教学案例提出相应的对策。