“翻译文化效应”研究视域下清末民初外国文学翻译实践对中国现代文学的影响

清末民初的文化—文学翻译实践为中国文学从传统文学向现代文学转型奠定了基础,士大夫阶层通过文化—文学翻译实践为中国文学的现代性转型提供了可能和机遇。救亡图存爱国人士的出现、精通外语知识精英的培养、追求异国情调和新知读者群的涌现,为文学的现代性转型提供了现实可能。研究从“翻译文化效应”研究的视角,在追溯清末民初外国文学翻译实践为中国文学的现代性转型提供现实可能性的基础上,分析外国文学翻译实践对中国现代文学的影响。

古牧地汉语方言声母考析

古牧地是新疆乌鲁木齐市米东区的下辖镇。古牧地汉语方言属于兰银官话北疆片。文章着力分析古牧地汉语方言声母的语音演化及其特点,具体包括古牧地汉语方言中的双焦点辅音、知庄章组字的混读、端组字细音前的腭化、见晓组开口二等字的文白异读、影疑母的今读及日母合口字的两读等。

乡土重建的历史逻辑、时代困境及当代启示

站在20世纪中西古今相互碰撞的路口,在落叶归根与乡土损蚀的历史脉络中,费孝通提出乡土重建。在以中国式现代化全面推进乡村振兴的新时代,重返乡土重建理论视野对于当代乡村经济结构升级、共同体重塑、生态关系秩序恢复、乡村治理效能提升等方面具有重要理论与现实意义。

翻译中的话语互动观——Discourse and the Translator述评

文章就Discourse and the Translator一书进行了概述与简要评析。概述部分梳理了该书作者对翻译研究中部分传统争议的思辨性认知,并依照作者的三维语境模型从交际维度、语用维度和符号维度对语境观照下的翻译研究路径进行了介绍,主要凸显出翻译作为动态交际过程的活动属性和译者的中介作用。简评部分从理论创新和译者多元主体性两方面,阐述了笔者的阅读体会,同时就该书书名现有的两种译法做出分析比较,认为Discourse and the Translator应译为《话语与译者》更为妥当。

课程思政背景下中国传统文化融入英语专业教学的实践探究

中国传统文化源远流长,英语教师及学生应自觉担当通过英文媒介传播中国文化的使命。用英文讲述中国文化,在外语专业课程教学中有计划、有针对性地融入思想政治教育的相关内容,挖掘外语专业教学中的思想政治教育资源,旨在实现外语专业学习与思想政治教育的有机整合与深度融合,培养学生的理性思考、批判意识、爱国情怀,形成健全的思维和人格,以及过硬的思想政治素质,实现思想政治素质与专业能力同步提升。本文以教学实践为基础,通过分析具体课程案例,探索中国传统文化融入英语专业教学的可行路径。 。

论季羡林先生的语言哲学观

季羡林先生著作等身,被授予“学界泰斗”之桂冠,并在多个研究领域颇有建树。该文梳理了季羡林先生所著的各类文稿,结合他人对其语言及文化等相关研究的评述,发现季羡林的语言哲学思想分别以不同形式体现于他的语言研究、文化研究、翻译研究中,他的著述体现出极富哲学思想的语言学习观、语言研究观和写作观,这为学界认识和挖掘季羡林先生的学术思想提供了新的视角。此外,全面把握季羡林先生的语言哲学观也有助于我们更加深刻理解他的作品,从其经典之作中汲取更多的思想养分。

新疆应用型本科院校商务英语校企合作机制创新研究与实践

2022年5月教育部召开“教育这十年”“1+1”系列发布会,介绍党的十八大以来职业教育改革发展成效。10年来,国家层面陆续出台并实施了一系列政策,开展现代学徒制、产教融合型城市等一系列试点,建立健全政府主导、行业指导、企业参与的办学机制,鼓励行业企业全面参与教育教学各个环节,推进产教融合、校企一体办学,促进专业与产业、企业、岗位对接。2022年7月教育部办公厅、工业和信息化部办公厅、国家知识产权办公室发布《关于组织开展“千校万企”协同创新伙伴行动的通知》中明确提出,要加快构建高校有组织科技创新体系,推动高校与龙头企业、中小企业加强产学研合作,最大程度发挥高校作为基础研究主力军、重大科技突破策源地和企业作为创新主体的协同效应,分工协作、优势互补、协同创新,着力突破制约产业发展的关键核心技术和共性技术,加快高校知识产权和科技成果向企业转移转化,推动创新链产业链深度融合,打通从科技强到企业强、产业强、经济强的通道,有力支撑产业基础高级化、产业链现代化。

多语语言景观视阙下课题化作业在高中英语教学中的应用

多语语言景观是外语学习者现实语言环境的重要组成部分,在教学中的工具性作用应当得到重视和发挥。文章在建构主义理论指导下,致力于将多语语言景观这一偶发性学习资源应用于高中英语教学。教师合理设计课题化作业,通过案例展示的方式呈现课题化作业内容,明确实施步骤及相关要求,并阐释课题化作业的设计意图。多语语言景观课题化作业的实施不仅有利于提高高中生的英语学业水平,也有助于提高学生的多语语言意识、批判意识、民族意识。

大数据时代背景下高校英语教学改革策略研究

开展高校学科教学改革工作是贯彻科教兴国战略的重要途径,而高校英语教学改革是学科教学改革工作的重要部分,大数据时代背景下英语教学改革是高校当前及今后需要开展的一项重要工作。文章先探讨大数据时代背景下高校英语教学的机遇,然后对当前高校英语教学中存在的问题进行分析,提出了大数据时代背景下高校英语教学改革策略。

实习支教与思政教育同向同行的实践研究

文章从教学实践的思政教育意义出发,通过基层学校走访和问卷调查,深入了解南疆实习支教的工作内容、困境、收获、从教意愿和实习感悟,探究实习支教如何影响师范生,及其如何在个人教育情怀、职业精神、核心价值的形成过程中发挥主体作用,了解师范生的认知规律并分析原因,提出建设路径。

言据性视角下《中国日报》和《华盛顿邮报》转述言语对比研究

从言据性的视角出发,以转述言语为切入点对比《中国日报》和《华盛顿邮报》报道策略。研究表明:二者都强调报道的客观性、信息的准确性。《华盛顿邮报》较多使用直接引语的报道形式,善于借助民间的声音,吸引读者注意,隐性劝诱的策略明显;《中国日报》则较多使用间接引语的报道方式,更依赖于官方的信源来体现报道的真实可靠性。

短视频时代高校外语专业第二外语课程教学创新路径——以俄语为例

随着互联网经济高速发展,国际交流融合愈发深入,短视频、直播席卷全球,对外语人才的需求和要求越来越高,如何结合当今短视频流行方式,培养出适应时代的交际型综合型外语人才,教学方法的创新值得探究。高校外语专业均普遍开设第二外语课程,以培育多技能外语人才,但第二外语教学相较专业课在教学目标及课程设置上均不同,具有其特点,本文结合第二外语普遍现状特点,分析第二外语教学中存在的问题,探索第二外语教学的创新方法,推动新时代下多语言人才培养成效。

新疆少数民族大学生就业路径构建

随着高校毕业生的逐年增加,新疆地区少数民族大学毕业生就业难问题逐渐凸显。通过深入分析新疆地区少数民族大学生的就业趋势及影响因素,从政府、高校以及学生个体三个层面提出促进新疆地区少数民族大学生就业的路径对策。

大学日语视听教学模式的改革分析

随着世界经济一体化的发展，大学日语视听说教学不仅重视听说能力的培养，更重视学生的日语交际能力，而且日语视听教学的内容富于文化性、教学过程富于社交性显得尤为明显。因此，教学过程中应充分利用多媒体和网络等资源，从而提高日语教学并培养学生的日语实际应用能力。

翻译效应视域下建筑工程英语翻译策略与教学方法研究

中国入世以来,国力日渐加强,日益走向国际前沿,重要表现之一就是在党中央大力支持下大批重大援助工程项目在国外开工建设并取得了展现中国质量和中国速度的重大项目成果,援建项目涉及道路交通、桥梁建设、港口和发电站等工程。近年来展现中国工程建设的纪录片《大国重器》、《超级工程》和《港珠澳大桥》等展现了中国在工程制造领域取得的一系列重大成就,真实地再现了从“中国制造”到“中国创造”的历史蜕变。这一切离不开中国建筑工程专业培养的一大批优质人才,而要在涉外工程建设中顺利与当地政府和工程技术人员交流沟通,离不开一批既懂工程专业又精通外语专业的复合型人才。建筑工程专业复合型人才培养中英语教材是重要的实现载体。