如何在超声医学影像教学中融入临床诊断思维

传统单一教育模式已经不能应对当前的影像学教学,只有将超声影像教学与临床教学紧密结合,才能更好地调动学生的积极性,更好地提高学习效率。因此,进行规范的超声影像学临床诊断思维的培养,保证超声影像与临床思维相互结合、相互贯通,是提高超声影像学教学质量的有效措施。针对近几年来超声专业存在的临床思维能力薄弱等一系列教学问题,提出了一系列有针对性的解决方案,为提高我国超声医学整体教学水平起到一定作用。