新课程下小学数学应用题教学方法探析

随着教学制度的改革,应用题教学策略成为各大学校对小学数学课程教育的重视教学方向,应用题能加强学生对日常生活的学习能力和解题技巧,培养学生的综合数学能力,因此教师应该加强小学数学应用题教学的研究与实践活动,充分培养学生的数学核心素养,提高学生的学习热情,让学生在课堂中能发挥主观能动性,指导学生合理的掌握基础的理论和概念。本文主要从新课程的理念出发,对小学数学应用题教学策略和方法探析做一些分析和思考。

在小学语文教学中落实审美教育的策略

所谓审美教育就是借助艺术手段对学生展开教育,而语文学科本身就具有良好的美育特质,因此,语文教学和审美教育存在着不可分割的关系,在小学语文教学中落实审美教育也成为了推动小学语文改革和提升学生审美意识的有效途径。小学语文教师要注重在教学实践当中融入审美教育,意识到教育融合的重要意义,并在创新教学观念的指导之下提出革新教育策略的方法,促进审美教育在小学语文教学中的落实。

构建小学语文高效课堂初探

疾驰在课改上的我们，构建小学语文高效课堂势在必行。语文课堂要讲究高效，实在，达到教学目的，完成教学任务，让课堂真正成为学生发展的舞台,让课堂活起来，动起来，

课堂提问在小学语文教学中的有效实施

课堂提问是小学语文课堂教学中一个不可或缺的重要环节。有效实施课堂提问可以活跃课堂教学氛围,激发出学生的学习热情,启发学生的思维,提升语文课堂的教学效率。文章结合小学语文课堂教学实际,对课堂提问的有效性进行了分析,找出了提高课堂提问效率的有效方法和措施,从而使教师能够更好地完成教学任务,达到理想的语文课堂教学效果。

情感教育在小学语文教学中的实施策略

小学教学的过程中，语文是其中比较基础的一门学科，学生们通过学习语文知识，可以对自己的个人情趣和审美观念进行培养。在现阶段的语文课本中，许多课文的内容中包含了一些比较丰富的感情，教师引导学生们对这类文章进行阅读的过程中，就能够很好地对自身的情感体验进行不断的丰富，全面地对学生进行发展。如果一些教师在教学的时候对情感教育的引入不重视，就会让学生们没能够有情感上的感悟，这样也不利于学生们的语文学习。

《七颗钻石》教学设计——人教版小学三年级语文上册

一、设计理念 三年级学生对童话有浓厚兴趣,教学目标设计是为了在对语言文字充分理解感情的基础上,培养学生大胆想象的能力,同时知道做一个有爱心的人。笔者确定的教学重难点是：能从水罐的一次次变化中体会爱心的神奇力量,能发挥丰富的想象力为课文“补白”。

浅谈小学生朗读训练

学生在小学阶段是脑发育日渐成熟，表达能力飞速发展的阶段。从6-12岁，他们口语发音更趋标准，词汇愈来愈丰富、精确；句子结构开始完整，书面言语也凭借口头言语为基础不断发展。这一系列的变化。除社会、家庭教育、遗传素质外，起主导作用的应属学校教育，而语文课堂中的阅读教学更对发展学生表达能力起举足轻重的作用。

小学英语词汇的多元教学管窥

小学英语是学生学习英语的起点,教师必须抓住有效的教学方法让学生明白英语词汇的重要性,从日常学习中感受英语知识的灵魂,进行不断的学习、复习、对话、单词记忆和日常的口语训练。运用好有利于学习的工具,充分发挥课堂的实效性,调动自身的想象力和思维能力。本文根据有效的英语单词词汇教学理念,对多元化的英语课堂进行简要阐述。

小学信息技术课多元化教学法的应用分析

21世纪社会的科学技术精彩纷呈,信息社会已经来临.随着中小学生素质教育的深入,更多家长、教师认识到必须要重视小学信息技术的教学和课堂多元化应用.这样才能培养新世纪的优秀人才,让学生在一个更好、更全面的学习环境中发展和进步.本文从信息技术课堂的教学理念和当代的信息技术发展现状出发,对如何指导小学生的信息技术能力和课堂应用方法等一系列问题分享一些经验.

谈小学信息技术课的情感教学

随着我国科学技术的快速发展和普及,教育事业中逐渐开展信息技术课程,将教学课堂与实际相结合,整体促进教育事业的改革和发展。在小学信息技术课程的教学过程中,教师们结合学生自身的情况,采用情感教学的方式,满足学生们身心健康发展的需求,激发学生们对信息技术知识学习的积极性和探究兴趣,促进有效小学信息课堂的构建。

小学语文教学中对学生阅读能力的培养分析

在小学语文教学中，加强对小学生阅读能力的培养至关重要，它是帮助学生打下扎实的语文基础、提高语文素养的最佳途径，是语文教学中最为重要的部分。阅读能力是小学语文学习的必备能力，阅读能够丰富学生的语感，提高学生对文章的理解、领悟能力，是提升小学生语言表达能力和写作能力的重要途径。

小学语文课堂轻松气氛的营造方法

在小学语文教学工作中,为学生营造一个轻松的课堂氛围是必不可少的环节。轻松愉悦的课堂氛围有助于学生的学习,不仅使学生的身心得到放松,还提升课堂的教学质量。笔者结合小学语文教学实践,从构建和谐关系、赞扬欣赏学生、转变教学风格等角度就课堂轻松氛围的营造进行简要阐述。

小学科学教学中如何培养学生的探究能力

培养学生探究能力是小学科学教学的核心目标,关系到学生未来的成长和发展,与此同时,还影响到小学科学教学质量。科学学科本身就具备明显的探究性和实践性的特征,因此具备培养学生探究能力的优势条件,要求教师能够抓住学科教育优势,在指导学生探究科学知识的同时,以培养学生探究能力为核心,完善学生学习品质,在提升学生科学素养的同时,落实素质教育的重要目标。

关于新课程背景下小学数学教学生活化的探究

小学数学生活化的教育模式来源于实际生活,更加高于实际生活,将服务社会作为原则,不断提升学生的学习热情,发挥学生的主体作用,另外也给我国小学数学课程改革带来全新的动力和挑战。教师要将学生作为核心,使学生通过不同形式的数学学习以及生活感知取得更加充分的知识,不断提高学生能力,促进我国教育的良性进步以及总体发展。

小学语文教学中的生命教育

随着新课改的逐步推进,小学语文教学中越来越重视对学生进行人文情怀的教育。而对学生进行生命教育是培养学生人文素养的重要途径。因此,小学语文教师在进行教学时,要主动担负起对学生进行生命教育的职责,让学生充分感受到生命的意义与存在的价值,使学生树立爱与生命的观念,从而更好地了解自身生命,努力实现生命的真谛,最终成为具备良好文化素养的人。

浅谈小学美术情境教学的要点

时代飞速发展,课堂教学的变革应跟上时代发展的步伐,学生主体地位难以确立是当前小学美术课堂教学中普遍存在的问题。小学美术课堂教学情境的创设,对于落实新课改理念,调动学生的学习兴趣,引导学生自主建构新知,从而实现“以人为本”教育具有重要的实践意义。为此,本文从教学情境的重要性出发,浅要分析小学美术教学情境的创设方法,及其在小学美术教学中的运用途径。

小学语文的阅读教学策略与思路

阅读是语文学习的根本,是学生积累语言材料,掌握语言组织技巧,锻炼阅读能力的重要途径。小学阶段的语文教学更是要将阅读教学作为基本内容,指导学生有效阅读和剖析文本,为学生提供独立自由的阅读空间,从而增强学生对文本的感悟理解水平,促进学生语文思维的发展。小学语文教师要强化对学生的阅读训练,立足学生实际创新阅读教学策略,全面增强学生阅读技能,奠定语文素质发展的良好基础。

小学美术教学中的儿童画创作教学探讨

小学是学生的教育启蒙阶段,在学生的终身发展中扮演着非常重要的角色。随着教育改革工作的不断深化,小学美术课程已经引起了学生和老师们的广泛关注。本文主要分析小学美术教学中儿童画创作的教学意义,探究小学美术教学中儿童画创作的教学策略,从而为学生们提供更加优质的小学美术课堂,切实提高学生们的学习质量和学习效率。

信息技术在小学数学教学中的应用分析

随着信息技术的快速发展,在小学阶段的教育中对各种信息工具的应用越来越广泛,很多教师都在进行课堂教学信息化的改革,以适应学生的学习要求,提高课堂的教学质量。在小学数学探究课堂的构建中,教师也可以利用信息技术进行指导,坚持以学生为主体,将传统的教育方式进行改革,并结合数学课程的内容,创设相关的数学教学情境,引导学生在情境中进行数学学习和应用,解决各种实际问题,提高学生的数学应用能力和逻辑思维能力,促进学生数学素养的提升。

明确办学理念 开发校本课程

在素质教育向纵深发展的今天,开发和运用校本课程,已经成为当今各学校最时髦的话题,也是每一位教育管理者摆脱不了的现实问题。我校非常重视校本课程的开发与运用,从起步到现在已经有近十年时间了。下面我就结合教学实际试谈校本课程在我校教育教学中的开发运用。一、校本课程开发的意义(一)是国家对教育的总体要求校本课程是学校课程体系中的重要组成部分,是发展学生兴趣,形成学生特长的基本途径。