“水的净化”演示实验的改进

在北京版化学教材中"水的净化"演示实验采用过滤、吸附两步净化,实验耗时长,效果不明显。改进实验装置可实现水的过滤、吸附连续净化,效果明显。同时,可帮助学生从感性到理性了解过滤、吸附等净化水的常用方法,更好地了解生活中常用的净水装置的基本原理。

把德育渗透于课堂教学之中

《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010—2020年）》中明确指出：“育人为本，坚持德育为先，把德育渗透于教育教学的各个环节，贯穿于学校教育、家庭教育和社会教育的各个方面。”新课标中也增加了一些德育内容，其出发点是要解决教育教学的根本任务，即教书育人。在即将全面启用新课标之际，一线教师如何通过课堂教学主渠道，将德育有效地寓于课堂教学的各个环节，切实贯彻落实纲要和新课标中所强调的“育人为本、德育为先”，是值得思考和探索的话题。