“教学生会学”的方法探究

现代教学中必须认真研究的重要课题,就是怎样教学生学会学习。达到叶圣陶先生所说的"都是为了不教"的境地。

现代信息技术在学校教育教学管理中的具体运用初探

现代信息技术运用于现代学校教育教学管理中具有必要性与迫切性,这是现代学校教育教学管理的必然趋势,是提高管理水平、创特色学校、办一流学校的重要内容与途径。

抓好督导教育工作,促进教育和谐发展

教育督导工作的完善是一项巨大的工程,可能需要几代人的努力才能实现。国家要进步则教育必先进步。国家要和谐,则教育必先和谐。教育的和谐离不开教育督导。从这种意义上来说,教育督导关系到中华民族的伟大复兴及社会的和谐,所以我们不可轻视。

教育为何难以回归本源

教育的终极目标,就是为了人的自由发展。在回归教育本源的路上,我们行进了近半个世纪。教育的风向标就在眼前,不过一步之遥,我们付出了整整一代人的心血,却依然貌合神离,无法直抵教育的真正灵魂。我们要认真分析难以回归教育本源的原因,尽快将素质教育深入推进。

谈“学生可修改老师的作文”

勿只把老师修改学生的作文当作箴理,在新教育理念下,学生同样有权力修改“老师的作文”。

浅议政治课和谐课堂的构建

和谐的课堂可以激发每位学生的学习兴趣,有利于培养学生创新能力和发散性思维的能力,使原本枯燥的课堂增加了生趣,通过设置完善的教学目标、建立良好的师生关系、丰富课堂交流的形式、改善课堂的教学环境来构建和谐的政治课堂.

智能电网领域大数据的应用

当前各个国家都很注重智能电网的研究,智能电网的终极目的就是建设覆盖电力系统各个环节的全景实时系统,对整个生产管理进行覆盖。要想确保智能电网运行的安全性、可靠性、绿色以及制约性,就需要电网能够实现全景实时采集、传输以及存储设局,还要高效分析、积累的大量多源数据。智能电网建设的深化,使得电网运行以及设备检测和监测方面会出现很多的数据,这就形成了大数据,本文着重分析智能电网领域大数据的应用。

浅谈数学教学中如何培养学生的观察力

数学教学中必须重视学生观察能力的培养。培养学生的观察力是数学教学的目标。培养学生的观察能力是全面提高学生数学素质的需要。素质教育呼唤着学科教学注重培养学生的创新精神和动手实践能力,从而全面提高学生数学素质。

对无效和低效教学现象的实践反思

长期的教学实践发现,课堂教学中存在着大量的无效和低效现象,具体表现为三维目标的割裂、教学内容的泛化、教学活动的外化、教学层次的低效和预设生成的冲突等几个方面,从以上几个方面论述了无效低效课堂存在的原因和对这些现象的深入思考。

高中数学“分层次教学”初探

教学实践告诉我们:高中学生在生理发展和心理特征上的差异是客观存在的;对数学的兴趣和爱好,对数学知识的接受能力的差异也是客观存在的.尤其是现在随着各高校的不断扩招,高中学生录入比例也相应的成倍递增,学生素质参差不齐,导致不同学生对知识的领悟与掌握能力的差距很大,这势必对高中阶段的数学教学带来负面影响.面对这些现实情况,在普通高中数学教学中试行"分层次教学"的教改实验,就显得格外重要.

浅谈中学物理教学的美育功能

物质世界的真与美从来都是统一的，物理学家往往借助美来认识世界、整理事实，以便从中得出普遍的规律或结论。有学者认为：“一个科学理论成就的大小，事实上就是它的美学价值的大小。”美学因素不仅仅存在于物理学理论创立的原动力之中，还渗透于其理论体系的构思与表达之中。杨振宁在《美和理论物理》一文中提出，物理学具有“物理现象之美”，“理论描述之美”、“理论结构之美”。也有不少物理学家认为，物理学的美学特征主要表现为“多样统一美”、“和谐奇异美”、“简洁明快美”。