试论初中生物教学中如何开展实验教学

在实验操作之前进行精心的设计,为学生选择好实验的内容、规定好实验步骤和实验项目,让学生明确自己实验的要求、目的和注意事项,这样才能够确保在整个生物实验进行的有条不紊,确保取得良好的教学效果。为了在生物教学中顺利地完成教学大纲的要求,教师就必须加大实验教学的力度,强化实验规则和技能。

如何构建和谐的初中地理课堂

通过激发学生学习地理的兴趣和落实新课程理念,优化地理课堂教学,以及强化师生互动,营造开放、和谐的地理教学氛围几个方面探讨了如何构建和谐的初中地理课堂。

架设学校与家长沟通的桥梁——浅谈班主任如何做好与家长的沟通

学生处于三种环境中,即：学校环境、家庭环境和社会环境。要使他们全面健康地成长,班主任起着特殊的作用——架设学校与家长沟通的桥梁。因此,班主任工作是带好一班学生健康成长的关键,更是学校工作的关键。

略谈中学生挫折心理之成因及对策

在现实生活中，中学生随时会遇到挫折，产生挫折的原因也很多，归纳起来主要有四个方面： 首先是家庭因素。中国的父母是世界上最宠爱孩子的父母。他们希望把世上的一切幸福都给孩子，把一切不幸和痛苦都揽到自己身上，让孩子们看不到失败，不知道烦恼、苦难为何物，

充分利用多媒体教学提高课堂教学效率

目前，随着中小学信息技术教育的发展和普及，多媒体辅助教学越来越引起广大教师的重视。它改变了“一只粉笔、一本书”的传统教学模式，对于优化课堂教学、提高课堂效率起到了积极的作用。

如何帮助学生缓解心理压力

由随着社会的发展、就业方面的压力增加,家长、老师对孩子的期望值越来越高,给正值青春发育期的初中孩子造成很多心理压力,尤其是学习方面的心理压力尤为突出。如何帮助学生缓解心理压力,是我们教师要重视和思考的问题。

忙,并快乐着

踏进南逄中学的大门，不知不觉中，时间已经过了一年半，从进入学校、踏上讲台的那一天起，我就意识到，从此，我将与学生有着一世情缘，虽然年轻、肤浅的人生经历，还没有让我学会去关心和照顾别人，可我却非常渴望能当一个班主任，一个可以倾听学生的心声，在他们的人生路上为他们导航的引航员。俗话说：“不当家不知柴米贵”！实习的时候，看到班主任们每天忙碌的身影，我感到只是一种精神的充实，是一个教育者最大的喜慰。可终有一天，我成为其中的一员时，我才真正体会到班主任工作的烦琐和艰辛。我曾后悔最初的选择，可我又深深地认识到，“开弓没有回头箭”，既然选择了，就得风雨兼程。

从“封闭”走向“开放” 还学生一个生动的课堂

随着素质教育的发展,要求我们改变教育教学方式,由“封闭式”走向“开放式”。更多地留给学生思维自由驰骋的时间和空间,注重让学生在教学过程中自主探索,真正适应学生的主体地位,更好地培养学生的科学创新意识与创新能力。

浅谈数学教学中学生创新能力的培养

21世纪的人才．应是复合型、创新型的人才。而要成为这样的人才．就需要具备各方面的能力。现在的学生．在接受新知识的过程中．仍然是处于被动接受的地位。所以要培养学生的学习能力，教会学生怎样去学习．也就是要积极培养学生由被动接受知识转化为自主学习的能力。

发挥校园网作用,加强学生德育工作

德育工作具有鲜明的时代特征。社会发展至今天，数字化、网络化、信息化改变了人们的生产方式、生活方式、思维方式，也必将引起德育工作的重大变革。那么，如何构建新型的信息化德育网络．利用网络开展德育．让德育内容更贴近学生的实际，提高德育的实效呢？

让学生舌灿莲花——口语交际能力的培养

学生的口语交际存在许多问题,如有的学生声音极小,如蚊如蝇;有的学生语无伦次,条理不清;有的学生"然后""嗯啊"等口头语严重;还有的恨不能让别人"意会"自己的意思,因为连他自己也不知道要说些什么。对此,笔者从丰富词汇量,课上勤练兵,比赛促提高,实践强素质四方面阐述了学生口语交际能力的培养。

试论素质教育的特点和有效实施策略

在实际教育中素质教育取得的教学效果也比传统教学的教学效果更加明显,学生也比较喜欢和乐于接受这种教学观念下的教学方式。素质教育的特点具有面向全体学生、能够突出学生主体地位和能够让学生大胆想象的特点;有效实施素质教育需要及时转变教学观念,投入更多的情感教育以及采取更加积极有效的手段。

现代教学手段在体育课中的应用

随着科技的发展，时代的进步，现代教学技术正在改变着教师的传统教学模式，体育教学也不例外。传统体育课教学模式，主要是以教师为中心，教师通过讲解、示范等把教学内容传递给或灌输给学生，学生被动地接受知识与技能。而现代教学手段下的教学模式则是以学生“学”为中心，强调在教学过程中让学生处于主体地位，通过有效的教学策略来激励学生，使他们在学习过程中能充分地发挥主动性、积极性与创造性．由此，我们进行了运用现代教学手段进行体育教学探讨与研究。