多媒体在小学数学教学中的作用

《课程改革纲要》指出：“大力推进多媒体信息技术在教学过程中的普遍应用，充分发挥信息技术的优势，为学生的学习和发展提供丰富多彩的教育环境和有力的学习工具。”教师运用现代多媒体信息技术对教学活动进行创造性设计，把信息技术和数学教学的学科特点结合起来，可以使教学的表现形式更加形象化、多样化、视觉化，有利于充分揭示数学概念的形成与发展，展示数学思维的形成过程，使数学课堂教学收到事半功倍的效果。

浅谈信息技术在美术教学中的作用

美术教学与信息技术教育的整合，使美术教学手段向多元化发展，增强了信息量。而今，计算机、网络已是美术创作和美术学习的重要工具，美术与信息技术整合已是美术教学的发展趋势，是现代美术教学的新形式。近年来，我就“美术与信息技术学科整合教学”进行了探索与实践，下面谈谈我在实践中的体会和思考。

善待发言错误的学生

我们的学生，由于他们的知识结构、生活经历、情感体验、家庭文化背景等种种不同。因此，在课堂上也就有着参差不齐的思维水平，接受新知识也有先后快慢之分，回答问题难免会出错。其实，学生是正在发展中的人，其心理和生理都处在人生的成长阶段，课堂上出错是不可避免的，也是正常的，正因为出错，才会有教师的解惑、点拨和引导，也才会孕育出学生创新的火花。

巧用现代教育技术 提高语文学习效率

近年来，随着教育现代化工程的实施，现代教育技术手段在优化教学过程、提高课堂教学效率中的作用以其独特的优势被广大教育工作者公认，特别是一些与先进的教育观念和先进的科技成果相结合的现代教育技术，能更快地把学生送到学科知识的前沿，拓宽了学习的时空观，极大地弥补了学生个人心智方而的局限性。

信息技术教学中如何培养学生主动学习的习惯

在小学信息技术教学中,培养小学生主动学习的习惯至关重要,它能够使学生更加主动地去学习,更有利于发挥他们的想象力和创造力。我在教学实践中体会到,要使学生积极、愉快地学好信息技术,其中重要的一环是重视学生主动学习习惯的培养。下面我谈一下自己的看法。

毫不吝啬的赞美和表扬

有一种很简单的教育方式，它能满足学生的这种渴望，让学生保持一份良好的心境和状态，并感受到阳光般的温暖，使其满怀信心和希望!那就是——赞美!