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集中识字教学的尝试
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作者 嘎松登增 《西藏教育》 2008年第4期48-48,共1页
集中识字是小学语文教学的基础和重点,尤其对低年级学生,集中识字的教学更为关键。儿童认字是循序渐进的,集中识字教学就刚好遵循了儿童的这种认知规律。
关键词 集中识字教学 小学语文教学 低年级学生 循序渐进 认知规律 儿童 认字
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