寻幽探胜 步步为赢——高中古诗文阅读教学的有益尝试

古诗文阅读教学对于学生生命健康成长和中华传统文化的继承与发展具有深远的现实意义。借助探字寻根,咬文嚼字;问题导读,激活思维;读写结合,活动激趣等方式培养学生古诗文阅读能力,能有效帮助学生怡情养性,完善人格,增强综合素质。

浅谈语文教学中的美育

将美育渗透到语文教学中,引导学生从不同的角度感悟文学作品的美,并学会在学习中、生活中创造美。

美术高考总结——以2014年美术专业考试为例

2014年的美术专业考试结束了,我就2014年的美术高考谈些个人感受,不足之处请大家指正。1.考题难度变化增大2014年的美术专业考试给人的整体感觉是考题越来越活,难度增大。具体表现在以下几个方面：（1）素描。2014年的素描比重增大,题型主要以照片和默写为主,写生占的比重减小。2014年的河北联考素描：3/4侧面老人头像照片写生,考试题目挺常规。

新课程理念下的高中数学课堂教学

课堂教学是新课程推广与实施的主趋势和突破口,它关系到课程改革的成败,即使新课程教学理念再超前,教学方案再完善,如果没有实质上的课堂教学的革新,教学理念也会成为空中楼阁,新的课程改革就会落空。

浅谈高中美术生教育

有以下几点高中美术班特色教育教学心得与大家共讨。一,调整艺术生的心理状态。二,重视激发学生的创新精神和培养学生的创造能力。三,提高艺术生的欣赏能力。四,将美术学习从纯度技能技巧学习层面提高到美术文化学习方面。

如何实现通用技术课堂的有效教学

通用技术是一门高度综合的课程，不仅具有显著的技术性、科学性，而且具有很高的艺术性。实现通用技术教学的有效性，要采用游戏、视频、故事等多种形式引入新课；课堂上要合理利用多媒体技术，善于利用实物进行演示教学，更重要的是要让学生积极参加生活实践，在实践中学习技术，获得技术能力。

几组易混淆的化学概念

一、物理变化和化学变化1.从宏观上看,物理变化无新物质生成,而化学变化有新物质生成.例如:水加热变成水蒸气,水蒸气冷凝成水的变化中没有别的物质生成,只是存在状态发生变化,是物理变化.而镁带燃烧有氧化镁生成,有其他物质生成,是化学变化.