浅谈小学语文教学中如何提高学生的阅读能力

语文教学的任务之一是培养学生的阅读能力。从宏观而言．阅读和写作一样是没有“定法”的．但从微观来讲，学生阅读也和作文起步一样．又确实有“法”可依。我个人认为。优化语文教学的一个重要方面．就是必须紧扣教材，把握特点，指导方法．强化训练。为此．我特就小学语文教学中如何提高学生的阅读能力谈一些观点．

浅谈小学语文教学中实施创新教育的实践

所谓教学理念是指人们对教育这一培养人的手段的理解与认知。就小学语文教育来说，传统的教学理念存在很大的弊端，其表现在：在确定教学目标时，过分追求知识习性，所采用的教学手段单一死板，进行灌输式方法；在检测学生的学习情况时，注重学生的机械记忆，没有体现出学生的思维过程。

小学语文教学中如何实施创新教育

在小学语文教学中,实施创新教育是极为重要的。创新是人类社会生生不息、永远向前的动力,是民族兴旺的不竭源泉。小学语文在基础教育中有着十分重要的地位和十分独特的作用。它在培养学生情感、激发学生学习兴趣以及培养学生创造性思维和创新意识方面都有着不可忽视的作用。如果语文教师在教学中多一点对创新意识和创造性思维的渗透,那么培养出来的学生在将来的学习和生活中就会多一点创新意识和能力,在他们走入社会时也就会为社会增添一点创新的新鲜血液,为国家的各方面发展增添一股新的创新力量。因此语文教学的重要目标之一就是在语文教学中实施创新教育,培养学生的创造力,这也是语文教学的一项基本任务。为此,我就小学语文教学中如何实施创新教育谈几点粗浅的看法。

小学语文阅读教学之我见

几年的语文教学工作,使我深深地感受到阅读是学生失分的关键,在我们的语文教学中,常常看到这样的情况：一些学生整天的写呀,做呀--学习非常刻苦、认真,可最终的考试成绩却与之付出大相径庭,学生灰心、叹气,老师着急、头痛——那么，怎样才能啃动这快“硬骨头”呢？

小学语文教学中创新能力的培养和激发

21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代,学生创新素质已是信息化社会的需求。作为基础学科的小学语文,课堂教学必须着眼在树立学生创新意识,激发学生创新思维,培养学生创新能力上,实现有效创新教育。

给小学语文教学插上创新的翅膀

新课标指出改变学生学习方式的根本目的是为了培养学生创新精神和实践能力，、21世纪是以知识的创新和应用为重要特征的知识经济时代．学生创新素质已是信息化社会的需求。作为基础学科的小学语文．课堂教学必须着眼于培养学生的创新意识，激发学生的创新思维，培养学生的创新能力，实现有效创新教育。为此．本文特就小学语文教学中学生创新能力的培养这一论题作如下探讨。

语文课堂的有效评价作用

德国教育家斯多惠说：＂教育的艺术不在于传授本领,而在于激励、唤醒与鼓舞。＂新课程的教育理念也强调,课堂教学是一个师生相互欣赏,相互创造的课堂。因此,在语文课堂教学中,教师要拿起表扬的武器,让学生＂抬头＂学习,使学生在鼓励中享受成功的喜悦,在鞭策中得到上进的力量。

浅议课堂教学观

新课程提倡自主、合作、探究的学习方式,以学生为主体。教师应着力构建自主的课堂,让学生在生动、活泼的状态中高效率地学习。新的教学理念告诉我们：新的教学方式倡导学生主动参与、勤于探索、勤于动手,培养学生搜集和处理信息的能力,获取新知识的能力,分析和解决问题的能力,