新媒体时代文学教育创新路径探讨

本次研究从新媒体时代给文学教育所带来的挑战和机遇出发,系统地论述了新媒体技术如何具体运用于文学教育之中,并通过对多媒体教学资源,网络平台进行深入剖析、虚拟现实技术与社交媒体及其他手段的融合运用建构起文学教育的创新道路框架。结果发现:这些创新策略在明显提高文学教育质量和成效的同时,也有效地推动了学生文学素养、教师专业素养等各方面水平的提高。这一研究结果对文学教育现代化发展起到强有力的理论支持与实践指导作用,有一定现实意义与应用价值。

远程教育会计专业实践教学模式研究

远程教育对于培育面向社会、面向就业的人才具有重要作用,应当重视远程教育中的实践教学,进一步提高教育质量。本文首先对远程教育的基本内容进行了简要的概述,接着分析了在远程教育会计专业教学中加强实践教学的必要性,从理论与实践相结合是必然要求,学生的会计从业能力明显不足,远程教育发展需要补足实践性这三个角度予以了说明,最后详细探讨了在远程教育会计专业中构建有效实践教学模式的具体路径,从教学理念和教育目标,课程实践和虚拟实践平台,校企合作和“双师型”团队,集中实践和毕业设计,以及优化实践教学评价体系这五个层面进行了分析说明,以供参考。

“互联网+”中职物理教学资源对提高教学效能的作用

在现阶段课堂教学开展的过程中,我们应当将信息技术融入其中,推进新课程改革方向发展的推进。就现阶段在新课程改革过程中所倡导的学生主体地位的教育理念,我们应当尤其重视其对中职物理教学的重要作用,不断提高中职物理教学效率,这也是当前教师在教学开展过程中的关键手段,能够有效提高教学效率。但是,就现阶段来说,很多情况下教师在教学开展过程中仍然是依靠自己的直觉和经验来开展。教师在学科应用上并没有充分合理地应用互联网资源优势,提高教学效能。与此同时,大部分教师在教学开展的过程中也没有进行系统化的研究和应用,因此我们就需要认识到“互联网+”在中职物理教学过程中的应用优势,并提出具体的应用措施。