期刊导航
期刊开放获取
河南省图书馆
退出
期刊文献
+
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
任意字段
题名或关键词
题名
关键词
文摘
作者
第一作者
机构
刊名
分类号
参考文献
作者简介
基金资助
栏目信息
检索
高级检索
期刊导航
共找到
1
篇文章
<
1
>
每页显示
20
50
100
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
显示方式:
文摘
详细
列表
相关度排序
被引量排序
时效性排序
非洲基础教育系统:对塞内加尔PASEC数据的评估与再分析
1
作者
詹斯·诺曼
彼得·沃尔夫
《教育展望》
2002年第3期113-128,共16页
关键词
非洲
基础教育系统
塞内加尔
PASEC数据
教育系统分析计划
家庭文化程度
下载PDF
职称材料
题名
非洲基础教育系统:对塞内加尔PASEC数据的评估与再分析
1
作者
詹斯·诺曼
彼得·沃尔夫
机构
明斯特大学教育学和社会学系
明斯特
大学
出处
《教育展望》
2002年第3期113-128,共16页
关键词
非洲
基础教育系统
塞内加尔
PASEC数据
教育系统分析计划
家庭文化程度
分类号
G543.4 [文化科学—教育技术学]
下载PDF
职称材料
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
非洲基础教育系统:对塞内加尔PASEC数据的评估与再分析
詹斯·诺曼
彼得·沃尔夫
《教育展望》
2002
0
下载PDF
职称材料
已选择
0
条
导出题录
引用分析
参考文献
引证文献
统计分析
检索结果
已选文献
上一页
1
下一页
到第
页
确定
用户登录
登录
IP登录
使用帮助
返回顶部