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“三阶五化”:大单元框架下地理意义建构学习的路径与实践 |
邰英角
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《地理教育》
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2024 |
0 |
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高中语文教学中的批判性思维培养策略 |
虞静芬
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《中文科技期刊数据库(引文版)教育科学》
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2024 |
0 |
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我可以成为自己的太阳——“欣赏式探询”生涯个案辅导 |
张怡羚
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《中小学心理健康教育》
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2024 |
0 |
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关于3s技术在中学地理教学中的应用分析研究 |
李冬春
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《中国科教创新导刊》
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2012 |
1
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多情莫被无情恼——我的中学生恋爱观 |
贺旭
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《新课程》
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2019 |
0 |
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融合地理思维方式和课程思政理念的地理教学探索 |
宋珂婵
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《教学月刊(中学版)(教学参考)》
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2023 |
1
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深度学习视角下的高中英语词汇教学 |
谢丹
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2023 |
0 |
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话“浙疆”山水,规未来之期——指向生涯规划教育的普高地理项目化学习课堂建构 |
胡丹
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《中小学心理健康教育》
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2023 |
0 |
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高中生学习心理压力的来源及措施研究 |
李辰雯
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《中华活页文选(高中版)》
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2023 |
0 |
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巧设编创模块任务 提升音乐创造能力 |
钟毓芳
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《虹》
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2023 |
0 |
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《经济生活》教学不可忽视“限定词” |
梁侨
林芯鑫
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《中学政治教学参考》
北大核心
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2016 |
0 |
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优化迁移视角下高中地理深度学习的构建与思考——以“季风”为例 |
邰英角
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《地理教学》
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2017 |
9
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基于地理思维能力形成的问题情境创设策略 |
邰英角
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《地理教学》
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2014 |
4
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自制变色滑动变阻器 |
张洪明
谢昕羽
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《物理实验》
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2015 |
5
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图表解析在地理教学中的应用 |
詹召伟
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《教学月刊(中学版)》
北大核心
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2012 |
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认知心理学视角下的英语听力测试解题探析 |
谢丹
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《中小学英语教学与研究》
北大核心
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2016 |
1
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于细微处品意蕴——《念奴娇·赤壁怀古》教学设计 |
董灵
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《中学语文教学》
北大核心
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2014 |
1
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高中舞蹈教学中的意境再现 |
曹春晓
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《北方音乐》
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2019 |
2
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探讨微课在高中信息技术教学中的应用 |
宫静洲
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《中国信息技术教育》
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2014 |
11
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自制实验仪器演示涡流热效应现象 |
刘春慧
张洪明
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《物理教学探讨(中学教学教研版)》
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2017 |
0 |
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