提升文明素养 培养合格公民

胡锦涛总书记指出：培养什么人，如何培养人，是我国社会主义教育事业发展中必须解决好的根本问题。我国的教育方针是：坚持教育为社会主义现代化建设服务，为人民服务，与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美全面发展的社会主义建设者和接班人。青少年是祖国的未来，民族的希望，要使他们成为中国特色社会主义事业的合格建设者和接班人，不仅要大力提高他们的科学文化素质，更要大力提升他们的文明素养。新课改把基础教育定位于公民教育。为此，对青少年学生应着重进行以下三方面的教育。

浅谈新课程改革下的语文课

语文是人与人之间交流的工具,所以语文教学,不仅要晓之以理,更要动之以情,同时还应给学生创造机会,多方交流,多接触好的文学作品,让学生在喜爱交流和阅读中去感悟语文的魅力。

破旧立新,激发学生的写作热情

作文教学既是课堂教学的一个难点,又是学生素质的基本要素,同时还是课程改革不可回避的门槛。作文教学只要把握中考的命题的方向,激发学生的热情,开拓学生的视野,教给学生方法和技巧,就能取得一定的成效。

改进教学方法 激发学习动机

教师通过方法的改进,巧设悬念,挑起冲突,组织竞赛等,激发学生学习数学的兴趣,进而提高教学质量。

老师,您会爱学生吗

作为现代教师,仅仅有严厉、认真是不够的,时代要求教师有灵活多样的教学方法,更要求教师有良好的心态。

阅读教学应如何激发学生大胆提问

阅读教学中应鼓励学生提问题,而且富有挑战性的问题也应当尽可能在学生提问题的基础上产生,在师生的对话中产生,真正地促进学生阅读效果的提高。

结合乡土历史突出爱国主义教育

乡土历史是存活于当地的鲜活的历史,学生易于接受和理解,所以,充分利用乡土历史进行教学,可以很好的激发学生的爱国热情,培养学生学习历史的积极性。