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小学生责任意识的培养
1
作者
周丽
《云南教育》
2006年第01S期68-69,共2页
关键词
责任意识
培养学生
小学生
责任教育
责任行为
完善自我
教学实践
祖国
社会
下载PDF
职称材料
百分数应用题教学设计
2
作者
法兆伟
《云南教育》
2001年第23期41-42,共2页
关键词
小学
数学教学
百分数应用题教学
教学设计
教学过程
下载PDF
职称材料
操作与思维结合—数学实践活动课设计
3
作者
法兆伟
《云南教育》
2002年第7期46-47,共2页
关键词
小学
数学教学
实践活动课
教学设计
下载PDF
职称材料
数学新授课课时练习设计──第十册“分数·小数混合运算”例4~5
4
作者
法兆伟
《云南教育(小学教师)》
1999年第6期45-45,共1页
关键词
练习设计
混合运算
新授课
例题教学
数学第十册
有限小数
矫正补救
目标教学法
选择算法
语文作业
原文传递
“长方体和正方体整理与复习”教学设计
5
作者
李云正
《课程教材教学研究(小教研究)》
2021年第3期70-72,共3页
【教材分析】"长方体和正方体整理与复习"是人教版数学五年级下册第三单元的教学内容,目的是系统地整理长方体和正方体的相关知识并学会运用知识解决问题,以此帮助学生进一步巩固长方体和正方体的相关知识。本节课的设计主要...
【教材分析】"长方体和正方体整理与复习"是人教版数学五年级下册第三单元的教学内容,目的是系统地整理长方体和正方体的相关知识并学会运用知识解决问题,以此帮助学生进一步巩固长方体和正方体的相关知识。本节课的设计主要分成"创设情境,寻找规律——引导探究,发现规律——动手实践,应用规律"三个层次。这节课首先复习长方体和正方体的相关知识,让学生能够熟练地进行计算。
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关键词
动手实践
引导探究
寻找规律
长方体
正方体
教材分析
创设情境
整理与复习
原文传递
题名
小学生责任意识的培养
1
作者
周丽
机构
云南省玉溪市
易门县六街小学
出处
《云南教育》
2006年第01S期68-69,共2页
关键词
责任意识
培养学生
小学生
责任教育
责任行为
完善自我
教学实践
祖国
社会
分类号
G623.6 [文化科学—教育学]
G212 [文化科学—新闻学]
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职称材料
题名
百分数应用题教学设计
2
作者
法兆伟
机构
易门县六街小学
出处
《云南教育》
2001年第23期41-42,共2页
关键词
小学
数学教学
百分数应用题教学
教学设计
教学过程
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
操作与思维结合—数学实践活动课设计
3
作者
法兆伟
机构
易门县六街小学
出处
《云南教育》
2002年第7期46-47,共2页
关键词
小学
数学教学
实践活动课
教学设计
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
下载PDF
职称材料
题名
数学新授课课时练习设计──第十册“分数·小数混合运算”例4~5
4
作者
法兆伟
机构
易门县六街小学
出处
《云南教育(小学教师)》
1999年第6期45-45,共1页
关键词
练习设计
混合运算
新授课
例题教学
数学第十册
有限小数
矫正补救
目标教学法
选择算法
语文作业
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
“长方体和正方体整理与复习”教学设计
5
作者
李云正
机构
易门县六街小学
出处
《课程教材教学研究(小教研究)》
2021年第3期70-72,共3页
文摘
【教材分析】"长方体和正方体整理与复习"是人教版数学五年级下册第三单元的教学内容,目的是系统地整理长方体和正方体的相关知识并学会运用知识解决问题,以此帮助学生进一步巩固长方体和正方体的相关知识。本节课的设计主要分成"创设情境,寻找规律——引导探究,发现规律——动手实践,应用规律"三个层次。这节课首先复习长方体和正方体的相关知识,让学生能够熟练地进行计算。
关键词
动手实践
引导探究
寻找规律
长方体
正方体
教材分析
创设情境
整理与复习
分类号
G623.5 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
操作
1
小学生责任意识的培养
周丽
《云南教育》
2006
0
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职称材料
2
百分数应用题教学设计
法兆伟
《云南教育》
2001
0
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职称材料
3
操作与思维结合—数学实践活动课设计
法兆伟
《云南教育》
2002
0
下载PDF
职称材料
4
数学新授课课时练习设计──第十册“分数·小数混合运算”例4~5
法兆伟
《云南教育(小学教师)》
1999
0
原文传递
5
“长方体和正方体整理与复习”教学设计
李云正
《课程教材教学研究(小教研究)》
2021
0
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参考文献
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