当代粤乐传承之“民间”与“学院”跨区域交互对接新趋势——以2004-2014余其伟执教香港演艺学院中乐系十年为例

当代中国传统音乐因受到西方音乐院校教育体系和西方艺术音乐专业教学制度的影响,已经脱离千百年来单一的民间自我传承模式,其发展处于"改造为先"和"守护回归"的争论、摇摆、重塑时期,各种变迁现象层出不穷。文章以2004-2014余其伟执教香港演艺学院中乐系十年为例,系统梳理和总结归纳了余其伟利用香港演艺学院的国际音乐文化交流平台优势,进一步推动民间自我传承与学院专业教育对接的粤乐发展模式,并使之开启具备跨区域交互作用特征的新趋势、新格局,进而分析提炼其过程中余其伟同步形成的相关教育思维理念和学术命题思辨。