芦声悠扬，伴我成长--浅谈幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略

《纲要》中艺术教育的目标：幼儿要喜欢艺术活动，能用自己喜欢的方式大胆地表现自己的感受与体验。结合我园近五年来的幼儿葫芦丝教学实践，谈谈幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略，我从激发兴趣、循序渐进、趣授技巧、分层施教、学以致用、家园合作，等六个方面来阐述，幼儿园葫芦丝课程的组织与实施的方法和策略。

浅谈现代教师良好心理素质的自我塑造

现代教师的心理素质是决定教育教学有效性的重要方面。教师的品德素养,是在思想品德、政治素养、文化知识、教育教学技能等方面的自我改造和自我完善,并通过自觉的锻炼和培养所能达到的水平和程度。也就是说,教师的素质是在一定的社会环境下培养出来的,而这种社会环境是随着社会前进而不断发生变化的。本文力图通过七个方面试论现代教师良好的心理素质的自我塑造。

用七彩童心编织班文化

当今时代是一个非常重视文化的时代,大到一个国家,小到一个班组,文化的魅力日益显现。在幼儿园园所文化建设的背景下,我对班级文化建设十分重视,以下谈谈自己对班级文化建设的一些个人经验。一、心理环境宽松有爱本着来源于幼儿,充分体现幼儿自主的原则,我们应及时肯定孩子的进步,鼓励他们有独特的回答和做法,通常对于那些别具一格的想法,也需抓住契机给予表扬;有创造性的作品,我会将他们的作品在班级里进行展览;