如何做好中学班主任工作

班主任工作是教育教学工作的重要组成部分，作为一名班主任，在做好教学工作之外，还要对班主任工作重视起来。现在的中学生有的有远大的目标，学习态度好，竞争意识强；有的没有目标，生活懒散，甚至有的走上了歪门斜道乃至误入歧途。为了更好地促进学生的发展，班主任一定要负起责任。在中学阶段，要怎样做好班主任工作呢？下面是我时这一问题的几点看法：

中学数学课堂教学过程探索

课堂教学是中学教学实践活动的一个重要环节.初中数学课程标准强调,数学教学是一种师生共同参与的活动,树立以学生为主体的教学观.教师作为课堂教学活动的组织者如何进行课堂教学过程安排,对于教学效果的好坏和学生科学的思考方式、

初中数学教学中学生反思能力的培养分析

教育的重点不仅在于向学生传授知识,更重要的是培养学生的学习能力.初中的数学教学注重从生活实际出发,结合学生的特点,通过建立数学模型,实现实际问题向数学问题的转化,因此对于学生的理解能力和思维能力要求较高,需要学生在学习数学知识的过程中,注重能力的培养,通过不断反思,增强学习效果.文章从多个方面就初中数学教学中学生反思能力的培养进行了分析讨论.

浅析农村中学生英语学习的消极心理

帮助农村中学生克服对英语学习的消极心理，教师要从学生产生消极那样心理的原因出发，关注学生的发展，以情感教学启发学生。培养学生学习英语的兴趣，传授有效的学习方法来形成学生学习英语的良好学习习惯。激发学生学习的热情，积极开展丰富多彩的课外活动和多课型的教学模式。合理使用表扬来提高学生对英语学习的兴趣，激发和保持农村中学生对英语的好奇心，不断增强教学效果，让学生更好的克服英语学习中的消极心理。

新课标下初中数学教学中学生的创新思维培养途径

近年来,随着教育改革的不断深入,新课标下初中数学教学越来越注重培养学生的创新思维。创新思维是指在面对新问题和新情境时,能够独立思考、寻找解决方案、不断尝试和创造的思维方式。在现代社会中,创新意识与创新能力都是现代人才发展中不可缺少的重要能力。故此在初中数学教学中加强对创新思维的培养是一项十分重要的工作。本文将从背景和目的、定义和意义、培养方法和应用四个方面探讨新课标下初中数学教学中培养学生创新思维的相关问题。

基于情境教学打造初中数学高效课堂的策略

在新课改的实施背景下,如何提升教学效率是教师重点关注的话题,初中数学作为一门非常重要的基础学习科目,很多学生在数学课堂的表现参差不齐,为了优化数学教学举措,立足新课改创新教学理念,帮助学生理解抽象复杂的数学知识,构建完整的数学知识体系,教师应转变传统教学思维,立足核心素养优化教学设计,将情境教学应用于初中数学课堂,有助于激发学生的学习兴趣,提高数学课堂的教学深度。本文从情境教学在初中数学教学中的作用出发,结合情境教学在初中数学课堂的应用展开了分析,希望可以满足学生的多样化学习需求,有效调动学生的学科情感,促进学生核心素养的有效提升。

贫困山区初中数学学困生的形成原因及转化策略浅析

主要分析了贫困山区初中数学学困生的形成原因,并提出了一些应对策略,以期转化学困生,提高他们的数学素养。

“减负增效”背景下初中英语作业设计浅探

在初中英语教学中,教师在布置作业时若采用传统的题海战术,会使学生学习英语的压力增大,也无法提升学生的英语成绩。在这种背景下,“减负增效”势在必行。教师要合理地进行英语作业的设计,提高学生对英语的兴趣,让学生全面发展。

提高数学解题速度的一些方法

常常听到很多学生反映：数学考试的时间很紧，试题还没做完，还没来得及检查，就到了交卷时间，感觉有些题还是可以做出来的，却没有时间做了． 学生学习要取得好成绩，必须是要努力学习，掌握好学科的所有知识．就数学来说，测试就是在一定的时间里要对学习的知识运用进行检查．虽然知识点可能已经掌握了，但在一定的时间里没能把所学的知识运用出来，那就是解题速度慢了．现就提高数学测试的解题速度谈一些方法．

物理教学中如何激发八年级学生的学习兴趣

激发并保持学生的学习兴趣，培养学生终身探索的乐趣、良好的思维习惯和初步的科学实践能力是新课程改革的要求，也是时代对教育的要求。物理是八年级新开设的一门课程。“新”对于学生来说，既有对未知的恐惧，也有难以抑制的探索欲求。因此，在新课程理念下，在物理课堂教学中，激发并保持学生的学习兴趣有着重要的作用。

微课在初中数学教学改革中的应用研究

当今时代，信息技术迅猛发展，先进的科技融入教学当中，实现了科技与教育的完美结合。初中数学作为初中阶段的基础性学科，是培养学生逻辑思维和抽象性思维的基础，但部分学生在数学的学习上表现得很吃力，如何科学运用技术来帮助解决教育难题，是目前初中教育研究中的一个方向。立足于新课改，微课凭借时间短、有针对性等特点，在教育中逐渐广泛应用起来。文章就如何在初中数学教学中运用微课展开一些谈论，希望为初中数学教学改革提供有益的参考。

把握问题本质 数形结合化解——以解一次函数与反比例函数综合题为例

纵观近几年中考题可发现,以一次函数与反比例函数为载体的综合题出现的频率较高.这类题目考查反比例函数的图像性质、解方程组等知识点,求解过程需要把握问题本质,应用数形结合思想.

走进学生心灵打开学生心结——初中班主任德育工作方法探析

初中生的道德教育是初中学习阶段所学习的主要内容,优秀的道德教育会使学生在今后的学习道路上受益终生。作为处于青春期的初中生,心理过于稚嫩,自我控制力与价值观方面有所不足,初中班主任在其价值观形成与自我控制能力的提升方面有很大的帮助。文章针对初中班主任对初中生道德教育工作的指导作用展开了积极的讨论,为初中生的道德发展与价值观的形成做出了积极的探索。

趣味田径引入初中体育课的实践思考

田径是初中体育课教学的重点教学内容,但由于体育教师教学方法不恰当以及田径运动本身具有一定的难度,导致初中田径教学效率低下。引入趣味的田径运动,可以有效解决这一问题,彰显体育教学的价值。基于此,文章作者将分析和探讨趣味田径引入初中体育课等问题。

数学教学中培养学生思维品质问题的探讨

数学教学中学生思维品质的培养应与数学知识教学相结合，与学生认知水平相适应。以下对此问题谈一些看法。

基于分层教学法的初中英语教学探索

随着接受义务教育学生人数的不断增多，初中阶段的教学压力也越来越大。英语作为初中教育体系中的一个重要分支．其对初中生的全面健康发展具有重要的影响。当前，初中生的英语学习效果不太理想，究其原因是初中生个体之间存在一定的差异，再加上人数的不断增多，教师的课堂教学精力被划分，导致最终的教学质量不佳。

怎样做一个学生喜欢的初中思品教师

有经验的教师都知道,学生对教师的感情会直接影响他们对教师所教学科的学习兴趣。学生喜欢这个教师,就会非常喜欢上他的课,这门学科的成绩就会很好,反之则不然。可见,教师的人格魅力对学生的影响有多大。要做一个让学生喜欢的教师,就要提升自己的人格魅力,努力提高自身修养,给学生树立一个学识渊博、举止优雅、谈吐自如的形象,这样学生才会敬仰你,甚至＂崇拜＂你。

扎扎实实做好农村初中班主任工作

一个国家的进步，源于教育的进步!在我国，农村人口众多，是人才成长的沃土，走出了无数杰出人才，农村的教育问题也就成了一个不可忽视的问题。在社会各级教育行政部门都非常注重学生德育的同时，由于受到市场经济和社会上各种不良因素的影响，学生的思想存在极大的差异，这给班主任的工作带来很大的困难。尤其是农村的初级中学，由于住校学生多，留守孩子多，班主任工作就更困难，责任就更重大。本人认为，班主任工作虽然难做，但只要班主任全身心地投入其中，掌握科学的管理方法，也一定能做好。

新课标下八年级学生厌学英语成因及对策

英语新课程标准指出：“英语课程要面向全体学生，使每个学生都得到充分的发展。”这是新课程标准的基本理念，也是贯彻执行《国家中长期教育改革和发展规划纲要》的具体体现。但由于各种原因，进入八年级后，有好多学生开始对英语学习不感兴趣，学习态度不端正，学习成绩越来越差，有些甚至放弃学习英语。如何解决好学生厌学的问题，是引导学生学好英语的关键。

探究“以学为主”的几点体会

近年来，我们对语文教学进行了很多有益的探索，但缺乏教学针对性、实效性，课堂效率低下的现象仍大量存在。要提高课堂教学实效，教师应该激发学生的学习主动性。那么怎样激发他们的主动性呢？可以从以下几个方面着手：