小学数学教学实现创新的方法策略探究

随着新课改的不断深入,教学的方式和方法也在不断的改革和创新。为了满足新课改的要求,提高教学质量,小学数学在教学方法上也需要一定的创新,这对学生打下一个良好的数学基础有极大的帮助。本文就小学数学教学实现创新的方法策略进行了深入的探讨。

小学数学互动教学存在的不足及优化措施

小学数学教师的综合能力影响着课堂教学水平的走向以及学生能力的培养,教师数学课堂教学活动的发起也是为了引导学生积极融入到课堂中,从而促进课堂师生互动朝着良性发展,这也是师生共同学习、进步的过程。因而对小学数学课堂互动存在的不足及优化措施进行剖析、思考具有重要的实践意义。

小学数学课堂中生活化教学的实践分析

从生活中寻找数学教学素材,让数学教学回归于生活这一思想已经开始逐渐渗透到我国小学数学教学当中了。让学生在与生活紧密联系的情境中学习数学知识,帮助学生拓展数学性思维,在切实感悟数学的同时尝试用学到的数学知识及思维解决一些生活中的问题,这既可以培养学生们对数学学习的兴趣,又可以提高学生们在数学学习和生活中的创新意识以及应用能力。

小学语文课堂有效教学措施研究

小学语文是教育基础,其课堂教学有效性直接影响着小学教学质量。本文从课前准备、自主学习能力、实践教学以及师生互动等方面提出了提升教学有效性的策略,以供参考。

小学语文教学应注重学生阅读能力的培养

阅读教学是小学语文教学中非常重要的组成成分,通过阅读能够培养学生听、说、读、写的基础能力。阅读也是学生获取更多 知识的主要方法,阅读教学直接关系到语文教学的整体水平。通过阅读教学还能进一步的激发学生的创造性思维能力,实现学生智力培养, 使学生拥有良好的人格,以及高尚道德情操,这些在学生成长过程中都会发挥关键性作用。本文笔者就针对小学学生语文阅读能力的培养 分享以下策略。

师爱呵护孩子成长

班主任是班集体的组织者和领导者，是学校实施教育教学计划的得力助手。班主任在学生健康成长的过程中起着潜移默化的作用，影响着每个学生的思想、信念和学习习惯，并肩负着协调本班各科的教育教学工作，以及沟通学校与家庭、