重视个性思维及创造力的培养

国家教育部《关于加强农村学校体育工作的几点意见》中指出:"农村学校体育是农村教育的重要组成部分,加强农村学校体育无疑对实现《纲要》提出的总目标至关重要,是一项具有战略意义的重要工作。"教师在体育教学过程中,应努力结合教学实际情况,重视个性思维及创造力的培养,从而达到身心和谐、健康的发展。一、农村小学体育教学目前创新过程中的问题(一)教师专业素质水平不高,师资配备欠缺合理性经调查。

论如何在小学数学教学教学中实施创新教育

斯托利亚指出：数学教育是数学活动的教育．也就是思维活动的教育。如何在小学数学教学中实施创新教育．引导学生主动地创造性地学习数学，是当前小学实施素质教育的重要课题。我们认为，实施创新教育，就是创设自由、和谐、开放、民主的学习氛围．让每个学生注定积极参与数学学习活动．为每个学生提供创造发展的机会，让学生在合作、探索的情境中．获取基础知识和思维方法．使他们获得成功的情感体验，培养学生的创新意识。发展创新能力。下面就数学教学中实施创新教育谈点看法：

人教版小学数学兴趣教学策略构建

小学数学教学在新课改深化的进程中已经愈发重视提高课堂教学的实效性,而兴趣教学是达到这一目的的重要教学策略,要求教师采取合理的激趣方法来展开高效的数学教学,并且有效地活跃数学课的氛围,从而培养学生对数学知识学习的兴趣,增强其对数学问题探索的欲望,进而增强学生的数学探究与学习的内在驱动力。基于此,本文主要以人教版小学数学教学为例,探讨教师如何构建有效的兴趣教学策略。