物理科学方法融入布卢姆教育目标二维表的思考

2001年版布卢姆教育目标分类二维表,看似与新课程三维目标相差甚远,在中学物理学科中实践起来较困难.基于此,笔者结合中学物理学科知识结构的特点、知识意义的形成及新课程目标的精神,借鉴专家学者对物理科学方法教育的最新研究成果,将物理科学方法融入布卢姆教育目标分类二维表,形成易于中学物理教师完善学习目标和优化教学策略的"二维学习目标+新情境"模式,为构建高效中学物理课储备正能量.

用打火机做趣味物理实验

一个普通的打火机,成本很低。一些缺少实验器材的农村学校可以利用小小的打火机开展一些趣味物理实验。实验设计的思路来自于课本但又不拘泥于课本,能帮助学生理解一些抽象的物理概念和规律。