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《Word文档的图文混排》教学设计——昭通是我美丽的家 被引量:1
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作者 张嘉玲 《昭通师范高等专科学校学报》 2010年第A01期209-211,共3页
《word中的图文混排》的教学让学生在学会图片设置的基本操作技巧时,认识到图片素材的选择要根据文档的内容来选择,图片要能体现主题,贴近文章内容;图片在文档中的位置和大小要与文字内容协调,能起到美化文档,烘托文档的作用。
关键词 图文混排 多媒体课件 视频 教学设计
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网页美化与超链接教学设计
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作者 宋盛勇 《昭通师范高等专科学校学报》 2011年第A01期131-136,共6页
通过引导学生观察对比在网页中插入不同图片、设置不同的字幕所表现出来的不同效果,然后自己归纳出在进行网页制作时为了让网页更好、更新颖、更有生命力,必须注意网页中的图片、超链接和字幕的重要性,给学生提供一个自由发挥的平台,培... 通过引导学生观察对比在网页中插入不同图片、设置不同的字幕所表现出来的不同效果,然后自己归纳出在进行网页制作时为了让网页更好、更新颖、更有生命力,必须注意网页中的图片、超链接和字幕的重要性,给学生提供一个自由发挥的平台,培养学生的观察、思考与归纳总结的能力,培养学生灵活运用所学知识解决问题的能力。 展开更多
关键词 网页 图片 超链接 字幕 教学设计
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《word中的图文混排》教学设计
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作者 高云 《昭通师范高等专科学校学报》 2010年第A01期203-208,共6页
通过引导学生动手设置图片版式,观察设置为不同版式后的版面效果,然后自己归纳出各种混排版式的特点和使用范围,从而可以根据需要选择合适的版式,培养学生的观察、思考与归纳总结的能力以及灵活运用所学知识解决问题的能力。
关键词 WORD 图文混排 教学设计
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系统的分析
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作者 马敏洪 《昭通师范高等专科学校学报》 2011年第A01期151-157,共7页
充分运用新课标理念的成果,采用自主、合作、探究的学习方式,并采用多媒体辅助教学营造情境,通过"观察、分析、比较、核实"等方法做出正确的决策,从而理解系统分析的含义,学会系统分析的方法,体会系统分析在生活中的作用,树... 充分运用新课标理念的成果,采用自主、合作、探究的学习方式,并采用多媒体辅助教学营造情境,通过"观察、分析、比较、核实"等方法做出正确的决策,从而理解系统分析的含义,学会系统分析的方法,体会系统分析在生活中的作用,树立系统分析问题的观念,培养系统分析的观点,理解系统优化的意义,结合实例分析影响系统优化的因素,形成初步的系统观。 展开更多
关键词 《系统的分析》 教学设计 系统优化 系统观
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