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浅谈如何激励知识型员工 被引量:17
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作者 李书文 《经济师》 北大核心 2004年第7期124-125,共2页
文章分析了知识型员工在个人特质、心理需求、价值观念及工作方式等方面的特殊性 ,并就如何吸收、培养、发展、留住知识型员工提出了几种不同的激励方法。
关键词 知识型员工 激励 培养
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通过培养成就感来激励员工 被引量:3
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作者 李书文 《山西农业大学学报(社会科学版)》 2004年第3期200-201,205,共3页
对成就感的渴望是个体与生俱来的 ,管理者应对培养员工的成就感来激励员工这一激励方式给以高度的重视。本文从鼓励员工成功 ,增强员工自信 ;尊重员工 ,给予其充分信任和独立空间 ;重视薪资刚性 ,给予员工公正待遇 ;为员工提供培训和发... 对成就感的渴望是个体与生俱来的 ,管理者应对培养员工的成就感来激励员工这一激励方式给以高度的重视。本文从鼓励员工成功 ,增强员工自信 ;尊重员工 ,给予其充分信任和独立空间 ;重视薪资刚性 ,给予员工公正待遇 ;为员工提供培训和发展机会 ;减少监督程度 ,增加员工自我管理 ; 展开更多
关键词 成就感 激励 员工
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浅析青年学生中的非正式群体
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作者 李书文 《上海青年管理干部学院学报》 2004年第4期42-45,共4页
学生非正式群体是校园中广泛存在并异常活跃的群体,它对于青年学生的学习、工作、生活产生了很大的影响。对青年学生社会化也具有重要的作用。探索青年学生非正式群体的成因、类型、特点、作用及对待方法。
关键词 青年学生 非正式群体
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