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晋中市太谷区指向核心素养的项目学习区域整体改革探究
1
作者
王新宇
《山西教育(管理版)》
2023年第6期64-65,共2页
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》的要求,进一步推动基础教育高质量发展,晋中市太谷区教育局以山西省教科院确定我区为全省“项目学习联合体首批项目学习试验区”为契机,从2021年9月...
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》的要求,进一步推动基础教育高质量发展,晋中市太谷区教育局以山西省教科院确定我区为全省“项目学习联合体首批项目学习试验区”为契机,从2021年9月起,依据《晋中市指向核心素养的项目学习区域整体改革实施方案》,在全区所有基础教育学校进行指向核心素养的项目学习区域整体改革。
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关键词
核心素养
教科院
改革实施方案
基础教育学校
区域整体
太谷
义务教育质量
改革探究
原文传递
晋中市太谷区:以“三个课堂”构建教育新生态
2
作者
王新宇
《山西教育(管理版)》
2022年第10期17-18,共2页
2020年3月,教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,旨在推动课堂革命,创新教育教学模式,促进育人方式转变,构建“互联网+教育”新生态,发展更加公平更有质量的教育,加快推进教育现代化。一、我区教育发展现状晋中市太谷区...
2020年3月,教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,旨在推动课堂革命,创新教育教学模式,促进育人方式转变,构建“互联网+教育”新生态,发展更加公平更有质量的教育,加快推进教育现代化。一、我区教育发展现状晋中市太谷区作为一个传统的农业区,农村学校约占全区学校的85%。大多数农村学校在建设资金、技术力量、师资水平和教学质量等方面都存在着先天不足。
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关键词
三个课堂
教育发展现状
师资水平
教育教学模式
育人方式
太谷
互联网
教育新生态
原文传递
优秀传统文化辅助高职思政课教学微探
3
作者
要晋丽
《山西教育(管理版)》
2023年第8期61-62,共2页
传统文化是对学生进行思想教育的重要资源。优秀传统文化辅助高职思政课教学,可以加深学生对民族文化精神的认识和理解,从而继承爱国主义精神,弘扬诚实守信、坚韧不拔的优秀文化品质;有助于引导学生明辨是非,使他们自觉树立正确的世界...
传统文化是对学生进行思想教育的重要资源。优秀传统文化辅助高职思政课教学,可以加深学生对民族文化精神的认识和理解,从而继承爱国主义精神,弘扬诚实守信、坚韧不拔的优秀文化品质;有助于引导学生明辨是非,使他们自觉树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的行为习惯,成为担当民族复兴重任的时代新人。一、传统文化在高职思想政治教学中的现状及应用价值分析“把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用优秀的历史文化资源,紧密联系我党奋斗历程,进一步坚定‘四个自信’”。
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关键词
时代新人
高职思政课教学
优秀传统文化
历史文化资源
爱国主义精神
课堂教学
诚实守信
实践教学
原文传递
题名
晋中市太谷区指向核心素养的项目学习区域整体改革探究
1
作者
王新宇
机构
晋中市太谷区教育发展中心
出处
《山西教育(管理版)》
2023年第6期64-65,共2页
文摘
为深入贯彻落实中共中央、国务院《关于深化教育教学改革全面提升义务教育质量的意见》的要求,进一步推动基础教育高质量发展,晋中市太谷区教育局以山西省教科院确定我区为全省“项目学习联合体首批项目学习试验区”为契机,从2021年9月起,依据《晋中市指向核心素养的项目学习区域整体改革实施方案》,在全区所有基础教育学校进行指向核心素养的项目学习区域整体改革。
关键词
核心素养
教科院
改革实施方案
基础教育学校
区域整体
太谷
义务教育质量
改革探究
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
晋中市太谷区:以“三个课堂”构建教育新生态
2
作者
王新宇
机构
晋中市太谷区教育发展中心
出处
《山西教育(管理版)》
2022年第10期17-18,共2页
文摘
2020年3月,教育部印发《关于加强“三个课堂”应用的指导意见》,旨在推动课堂革命,创新教育教学模式,促进育人方式转变,构建“互联网+教育”新生态,发展更加公平更有质量的教育,加快推进教育现代化。一、我区教育发展现状晋中市太谷区作为一个传统的农业区,农村学校约占全区学校的85%。大多数农村学校在建设资金、技术力量、师资水平和教学质量等方面都存在着先天不足。
关键词
三个课堂
教育发展现状
师资水平
教育教学模式
育人方式
太谷
互联网
教育新生态
分类号
G63 [文化科学—教育学]
原文传递
题名
优秀传统文化辅助高职思政课教学微探
3
作者
要晋丽
机构
晋中市太谷区教育发展中心
出处
《山西教育(管理版)》
2023年第8期61-62,共2页
文摘
传统文化是对学生进行思想教育的重要资源。优秀传统文化辅助高职思政课教学,可以加深学生对民族文化精神的认识和理解,从而继承爱国主义精神,弘扬诚实守信、坚韧不拔的优秀文化品质;有助于引导学生明辨是非,使他们自觉树立正确的世界观、人生观、价值观,形成良好的行为习惯,成为担当民族复兴重任的时代新人。一、传统文化在高职思想政治教学中的现状及应用价值分析“把课堂教学和实践教学有机结合起来,充分运用优秀的历史文化资源,紧密联系我党奋斗历程,进一步坚定‘四个自信’”。
关键词
时代新人
高职思政课教学
优秀传统文化
历史文化资源
爱国主义精神
课堂教学
诚实守信
实践教学
分类号
G63 [文化科学—教育学]
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作者
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1
晋中市太谷区指向核心素养的项目学习区域整体改革探究
王新宇
《山西教育(管理版)》
2023
0
原文传递
2
晋中市太谷区:以“三个课堂”构建教育新生态
王新宇
《山西教育(管理版)》
2022
0
原文传递
3
优秀传统文化辅助高职思政课教学微探
要晋丽
《山西教育(管理版)》
2023
0
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