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做朴实求真的教育 做有担当的校长——聆听柳袁照校长讲座的体会与思考
1
作者 武迺军 《山西教育（管理版）》 2021年第11期35-36,共2页
柳袁照,诗人校长,"诗性教育"的开创者。他用自己的"情怀、担当、原创性"为今天浮躁于"分数"、追逐于"评比"的教学发展提供了一种有灵魂的育人方式,开辟了一条教人求真的朴素教育之路。"... 柳袁照,诗人校长,"诗性教育"的开创者。他用自己的"情怀、担当、原创性"为今天浮躁于"分数"、追逐于"评比"的教学发展提供了一种有灵魂的育人方式,开辟了一条教人求真的朴素教育之路。"诗性教育"是一种以"浸润"和"体验"为特征的教育,它让教育成为一种自然的流露和呈现,包括人性伦理、文化、审美三个教育内涵层面. 展开更多
关键词 教育内涵 育人方式 人性伦理 诗性教育 教人求真 体会与思考 校长 担当
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