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坚持“三性”原则实现“两课”教育教学与时俱进
1
作者
阎桂祥
徐秉琦
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003年第6期63-64,共2页
高校“两课”教师必须坚持贯彻“主动性、针对性、实效性”的指导原则,全面推行改革,从而实现“两课”教育教学与时俱进。
关键词
主动性
针对性
实效性
两课
下载PDF
职称材料
关于党“始终代表中国先进生产力的发展要求”的若干问题
被引量:
1
2
作者
徐秉琦
《生产力研究》
CSSCI
2002年第2期37-38,共2页
从人类社会基本矛盾运动的角度 ,从党的性质、任务、宗旨及党的全部奋斗历史的角度 ,从我国工人阶级的地位和作用的角度 ,从科学技术是第一生产力的角度出发 ,我们才能比较全面准确地把握江泽民同志关于党“始终代表中国先进生产力的发...
从人类社会基本矛盾运动的角度 ,从党的性质、任务、宗旨及党的全部奋斗历史的角度 ,从我国工人阶级的地位和作用的角度 ,从科学技术是第一生产力的角度出发 ,我们才能比较全面准确地把握江泽民同志关于党“始终代表中国先进生产力的发展要求”的科学内涵 。
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关键词
生产力
中国共产党
"三个代表"
人类社会基本矛盾
性质
政党宗旨
工人阶级
科学技术
下载PDF
职称材料
关于新时期党的先进性的理论思考
3
作者
徐秉琦
《思想教育研究》
2001年第5期16-17,共2页
关键词
党的先进性
建党
科学总结
新的实践
执政党建设
思想路线
江泽民同志
理论思考
坚持
历史条件
原文传递
浅论道德情感的传播
4
作者
王桂花
《思想教育研究》
2002年第5期17-18,共2页
作为一种特殊的行为规范,道德在社会生活中发挥着极为重要的作用,充分认识道德和法律在规范人们行为中的共性和区别,重视道德在传播过程中的教化和感染作用,对形成良好的道德风尚有重大的现实意义.
关键词
道德情感
道德规范
法律规范
道德教育
中国
党政干部
原文传递
题名
坚持“三性”原则实现“两课”教育教学与时俱进
1
作者
阎桂祥
徐秉琦
机构
晋中师范专科学校政教部
出处
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003年第6期63-64,共2页
文摘
高校“两课”教师必须坚持贯彻“主动性、针对性、实效性”的指导原则,全面推行改革,从而实现“两课”教育教学与时俱进。
关键词
主动性
针对性
实效性
两课
Keywords
initiative
directionality
effec tiveness
two classes
分类号
G420 [文化科学—课程与教学论]
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职称材料
题名
关于党“始终代表中国先进生产力的发展要求”的若干问题
被引量:
1
2
作者
徐秉琦
机构
晋中
师范
高等
专科学校
政
教
部
出处
《生产力研究》
CSSCI
2002年第2期37-38,共2页
文摘
从人类社会基本矛盾运动的角度 ,从党的性质、任务、宗旨及党的全部奋斗历史的角度 ,从我国工人阶级的地位和作用的角度 ,从科学技术是第一生产力的角度出发 ,我们才能比较全面准确地把握江泽民同志关于党“始终代表中国先进生产力的发展要求”的科学内涵 。
关键词
生产力
中国共产党
"三个代表"
人类社会基本矛盾
性质
政党宗旨
工人阶级
科学技术
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
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职称材料
题名
关于新时期党的先进性的理论思考
3
作者
徐秉琦
机构
山西
晋中
师范
高等
专科学校
政
教
部
出处
《思想教育研究》
2001年第5期16-17,共2页
关键词
党的先进性
建党
科学总结
新的实践
执政党建设
思想路线
江泽民同志
理论思考
坚持
历史条件
分类号
D261 [政治法律—中共党史]
D26 [政治法律—中共党史]
原文传递
题名
浅论道德情感的传播
4
作者
王桂花
机构
山西
晋中
师范
高等
专科学校
政
教
部
出处
《思想教育研究》
2002年第5期17-18,共2页
文摘
作为一种特殊的行为规范,道德在社会生活中发挥着极为重要的作用,充分认识道德和法律在规范人们行为中的共性和区别,重视道德在传播过程中的教化和感染作用,对形成良好的道德风尚有重大的现实意义.
关键词
道德情感
道德规范
法律规范
道德教育
中国
党政干部
分类号
D64 [政治法律—中外政治制度]
D630.3 [政治法律—中外政治制度]
原文传递
题名
作者
出处
发文年
被引量
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1
坚持“三性”原则实现“两课”教育教学与时俱进
阎桂祥
徐秉琦
《教育理论与实践》
CSSCI
北大核心
2003
0
下载PDF
职称材料
2
关于党“始终代表中国先进生产力的发展要求”的若干问题
徐秉琦
《生产力研究》
CSSCI
2002
1
下载PDF
职称材料
3
关于新时期党的先进性的理论思考
徐秉琦
《思想教育研究》
2001
0
原文传递
4
浅论道德情感的传播
王桂花
《思想教育研究》
2002
0
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参考文献
引证文献
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